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让学生在课堂上唱主角 　 “讲桌旁边移，教师下讲台”给每个学生提供了属于自己的一块区域，学生在自己的区域内写上每节课的学习内容。如果学生不学习，就没有内容写在自己的黑板上，这样无形中起到了督促的作用。划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况，课堂上组织带领小组同学讨论学习，无形中给教师多了很多帮手，也提高了学习效率。老师可以有更多的时间备课，给学习答疑解惑。每个小组之间也有了竞争。有一个场景让我们记忆犹新。数学课，讨论不到10分钟，教室里就开始“乱”了，一位同学走到黑板前字正腔圆地讲起来，所有的学生就“忽拉”一下“动”了，全部围在那块黑板前，最前面的学生基本是蹲着的，后面的大都是站着，有的甚至是趴在前一个学生的身上。　　“我们的课堂给学生的时间很少，给学生的机会很少，时间一久，学生们上课非常的沉闷，不愿意说，也不愿意动脑筋了，课堂教学效率变低，同时也养成了学生们的一些不良习惯。所以良好的学习效果需要有以学生为主体的课堂。”中学刘忠锋老师告诉记者。　　看看学生们的表现，从预习、，每一项都是那么工整认真。再看课堂上，学生在黑板上书写的内容，都是每节课的学习目标、主要概念、重要现象和原理。每个学生都有强烈的表达欲，都渴望得到老师、同学的认可，都愿意成为本班不可缺少的主角。学生们的学习积极性空前高涨。　　“给我一次机会，我还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”，在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长。变苦学为乐学，变厌学为愿学，小小黑板成为学生在课堂上给全班同学展示学习成果的舞台。相互展示，相互补充，相互争议，相互启发。“通过展示学习成果，使学生们不仅能够进一步巩固学习的知识，更重要的是锻炼了学生自学和认知的能力，形成了良好的学习习惯。”一位参与课改的老师这样说道。 学生唱主角，课堂更精彩 ??发表日期：2009年3月12日? 共浏览298 次 ? ?? ?【编辑录入：黄祥】???? 字体颜色： ?? 【字体：放大?正常?缩小】? 【双击鼠标左键自动滚屏】 【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】? 给单亲家庭家长的建议 ??发表日期：2009年3月10日? 共浏览259 次 ? ?? ?【编辑录入：黄祥】???? 字体颜色： ?? 【字体：放大?正常?缩小】? 【双击鼠标左键自动滚屏】 【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】? 陆卫萍 ? 当今社会，经济的高速发展，物质生活水平的提高，促使人们追求更高品味的生活水准，从而刺激人们参与社会激烈的竞争，导致了家长们在教育单亲子女的问题上出现了许多问题， 其实，每一个单亲家庭的背后都有一个浸满心酸的故事，经历伤痛的父母无论多粗心，很快就会发现新的家庭结构给孩子带来的负面影响，这也对孩子的教育形成很多障碍。怎样绕开不利因素，在现有的家庭模式中找到有利于孩子成长的良方呢？这是每个单亲家庭想要寻找的答案。 ?作为一位单亲母亲，我认为单亲父母在教育子女的过程中要注意以下几点： ?一、单亲家长要迅速调整自己的心态和情绪，为孩子创造一种愉快的家庭氛围。 ?1、不要将夫妻之间的恩怨，转移到孩子身上。在生活中我们经常看到离异后独自带孩子的一方千方百计阻挠对方接近孩子，还有些单亲父母忍不住总要当着孩子的面说对方的坏话，损害对方在孩子心中的形象，这样做无疑于将仇恨的种子撒播在孩子的心中，是对孩子的天性、幼小心灵的伤害。 2、单亲家长不要有内疚感。不要带着“赎罪”心理教育孩子。这种心理很容易无条件地迁就孩子，培养出一个自私骄横、不会体谅别人的冷血动物，或者走另一个极端，给懂事的孩子造成很重的“还债”的心理负担，让孩子生活得沉重压抑。在丧偶或离异之后，为人父母者往往更加怜悯孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。其结果常常导致孩子处处以我为中心，变成自私、专横和任性的“小霸王”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦养育他们的父母。 二、在解决好家庭内部问题的同时，单亲家庭的家长还要帮助孩子处理好孩子与学校同学之间的关系。 单亲家庭的孩子容易不合群。家长可以求助于孩子的班主任老师，请班主任以适当的方式在班上讲清道理，正确对待这种情况，形成一种良好的舆论氛围。单亲子女常常会受到来自社会的歧视、偏见，因而在性格上容易变得内向、忧郁、自卑，甚至孤僻。家长要注意多和孩子进行交流和沟通，重视孩子情感方面的需要，多给孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自强、自爱、自励，鼓励孩子积极参加集体活动，尽可能地参与社会活动，不要逃避社会，要主动与人交往，培养健康、开朗乐观的性格。 三、单亲家庭的家长，要让孩子学会承担家庭责任。 要多给孩子当家作主的机会，不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他，要放心大胆地让孩子去做力所能及