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中考各题型的解题思路与技巧
中考思想品德各题型的解题思路、方法和技巧
一、选择题的解题思路与技巧
①读懂题目大意,弄清是正向选择还是反向选择;
②识别观点错误的选项;
③鉴别与题目不相干的选项;
(若是单项选择题,出现多个符合题意的选项,应选择最佳答案)
二、漫画题要弄清漫画寓意(再按要求作答)
①看题标,洞察漫画主题;
②从整体上观察漫画的各个构成要素;
③通过漫画配有说明性的文字理解漫画寓意;
④联系教材知识,思考漫画深层寓意;
⑤通过看设问,反其道理解漫画。
三、其他开放性试题的解答思路与技巧
①精析题意(基础)。有效避免“文不对题”、“答非所问”现象。精析材料所反映的重要观点,精析试题的设问。
②回归教材(依据)。就是要找到试题反映出的中心问题同教材的联系,找出解答试题的知识点。
③注意发散思维(武器)。不是漫天洒网、张冠李戴,必须紧扣试题要求和论述的观点,做到“形散而神不散”。
④力求完美(宗旨)。包括如书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等,还包括答案更全面、更深刻。
主观性试题类型与解题思路
一、纯粹的知识性问题类:应遵从教材,一字不差、一字不错的完整回答。
1.是什么?
如:我国的主要矛盾是什么?国家的根本任务是什么?
2.简单的为什么?
如:我国为什么要坚持以经济建设为中心?
3.材料所述内容体现了我们在思想品德课中所学的那些知识(或观点);或从材料中你体会到了什么;或你从材料、漫画所反映的内容中可以得出什么结论;或请你发言,你会运用思想品德课中所学的哪些有关知识。
应回答与之相关的知识点(或观点),并且必须是一句句完整的话。
如:重庆市政府高度重视解决民生问题,体现了思想品德课中的哪些观点?
二、看法、理解、认识、评析类
1.直观表述材料或漫画反映的知识点或问题,如果是具体行为或观点,要判断其对错;
2.用相关知识点说明你“表述”的知识内容或者判断理由,或其原因、意义;
3.该材料(或漫画、案例)启示我们思想上怎么做?
4.该材料(或漫画、案例)启示我们行动上怎么做?
三、建议类
1.分主体角度建议:
①建议国家(a.完善相关立法…b.加强宣传教育…);
②建议有关部门(加大执法力度,依法严厉打击…);
③建议企业(或经营者)讲诚信…;
④建议个人(或消费者)
思想上:树立…意识(或观念),发扬…精神,立志…,增强…责任感;
行动上:努力学习…,自觉做到…(或积极支持…); 大力宣传…,营造良好的社会氛围; 积极同…作斗争。
2.问题中指定了主体,分角度建议:
A.或从经济建设、政治建设、先进文化建设、生态建设、社会建设等角度分别建议;
B.或从发展科技、培养人才、保护环境、节约资源、改善民生等角度分别建议;
C.或从基本国策、发展战略、发展观等角度分别建议。
(注意审题,先找准角度,再轻松作答)
四、原因或意义类
1.或从国策、战略、发展观角度谈;
2.或从党的执政理念、宗旨、“三个代表重要思想”角度谈;
3.或从社会公平正义、促进社会和谐、实现全面小康、共同富裕、共同理想等角度谈;
4.或从具体制度、民族团结、促进统一、民族精神、国家安全等角度谈。
(关键是找准其与那些具体知识点相联系,据此组织答案)
五、怎么做类
㈠国家:可以从立法、执法、宣传教育、改革创新、坚持…国策、实施…战略、落实科学发展观等角度谈;
㈡个人:
思想上:树立…意识(或观念),发扬…精神,立志…,增强…责任感;
行动上:努力学习…,自觉做到…(或积极支持…); 大力宣传…,营造良好的社会氛围; 积极同…作斗争。
附:主观题实战演练
1.当个人利益与集体利益发生冲突时,应如何做出选择?
①发扬集体主义精神,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;
②坚持以集体利益为重,必要时主动放弃或牺牲个人利益。(注意区别:面对责任冲突怎么做?)
2.有利于推进积极、合作、全面的中美关系的国际因素有哪些?
①和平与发展史当今时代的主题;
②求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。
3.怎样正确认识和谐的师生关系?
①(是什么)和谐的师生关系即新型师生关系,是建立在民主、平等的基础上的;
②(内容)在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教学相长;
③(作用)和谐的师生关系能使我们与老师心相印、情相融,从而快乐的学习,更快的进步;
④(怎么做)我们要树立尊师的意识,自觉做到知师、信师、爱师、敬师,并主动与老师沟通,不断增进与老师的情感。
4.列举提升自己幸福感的具体行动?
①努力学习,全面发展,充实自己,提升幸福感;
②积极参加社会公益活动,愉悦自己,提升幸福感。
5.消费者吃了“化学火锅”或接触了其他有毒有害商品而产生了健康问题,应怎么办?
①及时就医,保护生命健康;
②依法维权,如可以与经
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