教科版小学科学六年级上册第三单元《电磁铁》课件_2.pptVIP

* * A、增大电流 B、增加导线圈数 1、通电导线可以产生 。 磁 上节内容回顾 2、怎样能增强通电导线的磁性。 3、用线圈和指南针测试废电池。 电磁铁 电磁铁的制作方法： 1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50—100圈，导线两头留出5—10厘米做引出线。 2、把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。 由线圈和铁芯组成的装置叫——电磁铁 （因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。 电磁铁 实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 实验结果： 电磁铁 实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。 实验结果： 电磁铁 实验方法： 把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。 钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。 实验结果： 电磁铁 为什么我们有的小组测出钉尖是南极，有的是北极呢？这种现象可能与什么有关？ A、电池的连接方法 B、导线的缠绕方向 电磁铁 实验1：电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验现象： 我们结论： 电磁铁的南北