§2.2电解质(第1课时).docVIP

【】§2.2电解质（第1课时） 【教学目标】 知识与技能： 1、使学生了解电解质、电离的含义； 2、能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式。 过程与方法： 1、在电解质知识学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。 2、通过质疑、猜测、归纳等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。 情感态度与价值观： 1、能以联想·质疑激发学生的学习兴趣；能以迁移·应用让学生体验学习的成功感；能通过交流·研讨活动，培养学生合作学习的意识；能借助知识点击让学习有余力的同学感受化学学习的无穷魅力。 2、通过身边的化学——电解质与细胞活动，让学生感受到化学其实离我们不远，它就在我们的身边；让学生关注化学与生命活动的联系。 【重点、难点】 1、电离概念2、形成解决问题的方法以及选择解决问题的思维路径。 【教学过程】 【知识回顾】 请从不同的角度对化合物进行分类： 【过渡】 那么，什么是电解质呢？这是我们本节教材要学习的内容。 【板书】 §2.2电解质 一、电解质及其电离 【过渡】 电解质 【实验?探究】 溶液导电性实验 实验目的测不同溶液的导电性 仪器药品、盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液、酒精水溶液、蔗糖水溶液 实验步骤分别测上述溶液的导电性【板书】 1、电解质和非电解质 电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物称为电解质，酸、碱、盐都是电解质； 非电解质：在水溶液里或熔融状态下都不能导电的化合物称为非电解质，蔗糖、乙醇等都是非电解质。 【?研讨】 【?研讨】 判断下列说法正确 ） ⑤BaSO4难溶于水，所以BaSO4是非电解质（ ） ⑥O2、N2不导电，故O2、N2是非电解质（ ） 【?质疑】 导电实验证明：NaCl晶体不导电，而熔融的NaCl和NaCl溶液均可导电。试讨论分析原因。 氯化钠晶体是由带正电荷的Na+和带负电荷的Cl，通过静电作用按一定规律紧密地排列所形成的。晶体中的离子（Na+和Cl）不能自由移动，因此晶体不能导电。 当氯化钠晶体溶于水时，Na+和Cl就会逐渐脱离晶体表面而进入溶液，成为能够自由移动的离子。受热熔化时，氯化钠晶体中的Na+和Cl也能成为自由移动的离子。在外加电场的作用下，能够自由移动的离子就会发生定向移动形成电流，因此氯化钠的水溶液和熔融的氯化钠能够导电。（结合NaCl晶体溶于水NaCl的电离过程的动画演示，强化说明NaCl晶体中有离子而不自由移动，而当其溶解于水中或受热熔化后，离解为自由移动离子的过程就叫做电离，并引出电离方程式。） 【】NaCl晶体溶于水NaCl受热熔化发生的过程就叫做电离，你能否描述电离的定义？ 【板书】 2、电解质的电离 (1)电离：像氯化钠这样溶于水或受热熔化时，离解成能够自由移动的离子的过程称为电离【·研讨】 实验证明，酸在溶于水时能发生电离，而碱、盐在溶于水或受热熔化时能发生电离。【】【板书】 (2)电离方程式： HCl = H+ + Cl- NaOH = Na+ + OH- NaCl = Na+ + Cl- (1)H2SO4、HNO3 (2)KOH、Ba(OH)2 (3)CuCl2、(NH4)2SO4 酸： 。 碱： 。 盐： 。 2、下列说法正确的是（ ） A.电离时生成的阳离子全部是氢离子的单质叫做酸 B只有酸电离时，阳离子才氢离子 C电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱 D(1)SO3溶于水所得溶液能导电，SO3是电解质吗？ (2)在判断化合物是电解质还是非电解质时：观点1：看它溶于水或在熔化状态下能否导电；观点2：看它本身能否电离。你认为哪种观点更能反映事物的本质？为什么？ 【知识点击】 实验目的：比较相同浓度的盐酸和醋酸溶液