湘六年级科学第二单元3清洁剂的威力方案.pptVIP

你能用什么方法让他迅速变干净呢？ 清洁剂的威力真大！ 不仅如此，清洁剂还有另一种“威力” 用清洁剂洗过碗后的水发生了什么变化呢？ 3、清洁剂的“威力” 生物的生存都离不开水，污染物排 到水中会给生物带来什么危害呢？ 今天我们就以“清洁剂”为例展开我 们的研究。 清洁剂污染水体造成的危害实验设计 实验目的：研究清洁剂进入水体后对生物的影响 实验器材：4个同样的大玻璃瓶（500毫升）；比 较洁净的河水、清洁剂、量杯…… 实验步骤： 1、将玻璃瓶清洗干净，在瓶内放入500毫升河水。 2、将4个瓶子按顺序编号，在1到3号瓶内分别放 入同一种含磷清洁剂30、20、10滴，4号瓶不放 。 3、盖上盖，将所有玻璃瓶放到能晒到太阳的地方。 4、每天观察玻璃瓶中水的颜色，做好观察记录。 观察记录 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 编号 日期 用表格或者统计图整理实验数据 我们能得出什么结论？ 含磷清洁剂会污染水 　 人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。 自净能力 污染物进入水体是否就是水污染？ 既然天然水体有自净能力，我们是否就可以无限制的向水中排放污染物？ 水体的自净能力是有限度的，而且不同种类水体的自净能力是不同的。 思考 水俣湾 震惊世界的水俣病 水俣湾的灾难 与清洁剂相比，其他污染物进入水体后，造成的危 害更大。1950年在