2018届高考语文一轮阶段滚动测试(16-9).docVIP

2018届高考语文一轮阶段滚动测试（16-9） 测试内容：基础知识＋文言文＋诗歌＋实用类＋作文 一、语言文字运用(11分) 1．[2017·呼和浩特调研]下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是(3分)(　　) A．我们见过不少世态炎凉的情况，比如一些人在别人得势时百般奉承，在别人失势时十分冷淡，甚至过河拆桥。 B．从刘伶利被解聘的事件中可以看出，当前劳动者的合法权益得不到保障，医疗保险在大病面前捉襟见肘，缺少其他的支持和援助。 C．从避免亡国、恢复汉唐旧疆、重塑社会等远大理想和目标来看，王安石变法确实失败了，并且是惨不忍闻的大败。 D．改革开放以来，区域社会史研究方兴未艾，形成了具有不同研究特色的“华南学派”等学术群体，引起了学界的广泛关注。 答案　C 解析　A项，世态炎凉：指有钱有势时就有人巴结，无钱无势时就被人冷淡的世俗人情。用于此处正确。B项，捉襟见肘：形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。用于此处正确。C项，惨不忍闻：悲惨到让人不忍心去听。用于此处不合语境。D项，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。用于此处正确。 2．[2016·山东高考]下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(3分)(　　) A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。 B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 答案　A 解析　B项，不合逻辑，该型飞机“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，不是“优势”。C项，成分残缺，应在“自救互救”后添加“的方法”。D项，搭配不当，“广泛而热烈的讨论和思考”应改为“广泛而热烈的讨论和深刻的思考”。 3．补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原在《离骚》中以神仙借指楚怀王，抱怨楚王荒唐，不体恤民情的诗句是“____________________，____________________”。 (2)李白《行路难》中有两句诗运用典故写出了诗人有为于当世的理想，其中运用伊尹的典故的诗句是“____________________”。 (3)韩愈在《师说》中将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比后提出“___________，_____________”的质疑来批评不愿从师的士大夫。 答案　(1)怨灵修之浩荡兮　终不察夫民心 (2)忽复乘舟梦日边 (3)今其智乃反不能及　其可怪也欤 解析　解答此题，理解语境是前提。第(1)题中，抓住关键信息“以神仙借指楚怀王”“不体恤民情”，即可填写出相应句子。第(2)题中，重点要知道伊尹“梦日边”的典故。第(3)题中，抓住关键信息“对比后”和“批评不愿从师的士大夫”，即可填写出相应句子。 二、文言文阅读(19分) [2016·全国卷]阅读下列文言文，完成4～7题。 傅谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。又谓而 (节选自《明史·傅) 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　) A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ 答案　B 解析　解答此题，可将选项进行对比，判断不同处的正误，最后通过排除法得到正确选项。A、B两项中，不同处是“镌与修者/官降”和“镌与修者官/降”，从动词“镌(降级、削职)”的意思来分析，与之对应的宾语应该是“官”而不是“修者”。排除A项。那么D项也可以排除。B、C两项中，不同之处是“俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士”和“俄以《实录》成