谁能生存下来（鄂教版）六年级科学下册PPT课件_1.pptVIP

六 年 级 科 学 学 校：沙窝小学 执 教: 程春玲 总结：物竞天择，适者生存 针对动植物的濒临灭绝，我们可以做什么？ 家庭作业： 收集恐龙的图片及模型，下节办一个恐龙资料模型展，看哪个小组收集又好又多！ 谁能生存下来？ 地 雀 谁能生存下来？ 喙大而强壮 喙小而不坚固 小实验 将班上同学分成大地雀和小地雀两组，大地雀组学生全部用钳子夹破豆子，小地雀组同学拿镊子夹破豆子。夹破一粒豆子表示地雀吃了一粒种子，五分钟后，统计两组分别吃了多少粒种子 钳子 镊子 有翅和残翅昆虫 在一个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。想一想，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？ 达尔文（1809~1882），英国生物学家。1831年，他乘海军勘探船“贝格尔”号环球旅行，历时5年，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版震动世界的《物种起源》一书，全面