2014电大学前儿童社会教育作业考试小抄（可编辑）.docVIP

2014电大学前儿童社会教育作业考试小抄 二、简述题(每小题5分,共30分) 1.简述学前儿童社会教育的研究任务。P16 2.简述儿童社会认知发展的一般特点。P60 3.电视可能给儿童的社会性发展带来的负面影响主要有哪些? P87 4.简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。 P83 5.简述幼儿自我评价发展的趋势。P63 6.简述发展生态学关于建构有教育意义的环境需注意的基本原则。P59 三、论述题(每小题15 分,共30 分) 试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。P22-P25(自己再扩写开来!!!!!!!) 与健康教育的关系: 幼儿身心健康是社会性发展的基础,同时,社会性发展也影响幼儿身心健康。 与语言教育的关系: 幼儿语言是在模仿互动与交流中学习的,这既是一个语言学习也是一个社会学习的过程。 与科学教育的关系: 科学教育的最终目的在于让孩子形成一种正确对待世界万物的态度。 与艺术教育的关系: 艺术对性灵的陶冶具有特别的作用。幼儿教育的一切都要尽可能给予孩子美的感受。 (五领域关系图) 在幼儿园的课程领域中学前儿童社会教育起着核心与灵魂的作用,为其他领域提供方向与价值的指引。 2.试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境? P82 四、分析题(每小题10 分,共10 分) 涛涛的爸爸是一个事业有成的商人,为了更