二O一O年度三月十三日.pptVIP

二O一O年三月十三日 * fgfh 一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究 一是正确认识德育体系建设 与自己无关，不思考。 急于出成果，做典型，细思考少。 自己遥不可及，难以做到。 孤军作战，不能发挥团队的力量。 针对现状我们要做到： 通过学习解决思想现状，组建学校研究团队，通过定期研讨，征求意见等，建立明确的德育目标体系、内容体系，选用合理的实施途径和方法，形成有效的管理体系和评价体系。 * fgfh 一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究 二是德育体系建设中六个要素之间的关系 德育途径 德育方法 德育评价 德育管理 德育目标 德育内容 决定 服务 组织形式、渠道 手段 决定 影响 措施 具体实施者 * fgfh 一、携手共进——推动德育体系建设的深入研究 三是目标与内容的体系构建 1、德育目标体系 总目标贯彻始终 学段目标，有侧重点 年级目标，细化明确 在《教育部在关于规划大中小学生德育体系的意见》和，《临淄区德育体系建设实施细则》中已有明确的表述，我们要结合学校实际进一步确立。 实例： 目标 初三德育目标 初四德育目标 心理素质 1、培养学生自立、自强、诚实正直的品质 2、初步形成自我认识、评价、控制、调节能力 3、 初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力 4、形成学生独