2012高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用学案与测评课件 新人教版必修1.ppt

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：________；无氧条件下的装置序号：________。 ②装置中C瓶的作用是______________________，B瓶中澄清的石灰水还可用________________代替。 (2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？__________________________________。 ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表： 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 f e 3 只进行无氧呼吸 d c不移动 2 只进行有氧呼吸 b不移动 a 1 装置Ⅲ 装置Ⅱ 结论 装置中红色液滴的移动现象 序号 ③若酵母菌消耗的O2为3 mol，而释放的CO2为9 mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的______倍。 【答案】(1)①C→A→B(或C→B→A→B) D→B　②吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰(其他合理答案亦可)　溴麝香草酚蓝水溶液(不可有错别字)　(2)①装置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同　②a向左移　d向右移　e向左移　f向右移　③6 第4节　能量之源——光与光合作用