任务型教学法在高职高专英语教学中应用初探.docVIP

任务型教学法在高职高专英语教学中应用初探 　　摘 要：传统英语教学模式明显不能满足高职高专英语教学的“以实用为主，以应用为目的”的教学要求。为改进英语教学，本文笔者对任务型教学法理论加以研究，并就其如何在高职高专英语教学中应用进行了一番尝试。 　　关键词：传统英语教学模式 任务型教学法 任务 应用 　　 　　一、问题之提出 　　 　　改革开放为高职高专学生提供了广泛参与涉外活动和在外资、合资和涉外等企业和单位就业的机会，这就要求他们必须具备简单的口头交际和书面表达能力。因此，如何有效培养学生的英语口头交际和书面表达能力就成为当前高职高专英语教育有待解决的重大课题。为此，2000年修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出了“以实用为主，以应用为目的”的教学思想，特别强调培养学生的语言应用能力。 　　然而，在传统的教学PPP模式下，教师在课堂上单方面向学生传授词汇和语法规则，通过让学生背诵语法规则，做翻译练习来学习课文、学习英语。此法尤其强调语法功能，优点在于注重了语言知识传授的系统性，但却明显不利于学生英语语言表达和应用能力的培养。因而，高职高专英语教师们须改变传统教学观念，积极开展多种教学方法的理论和实践研究，从而改变当前高职高专英语教育的不力现状。有鉴于此，笔者在下文中初步介绍了国外流行的任务型教学法，并尝试在教学实践中进行应用。 　　 　　二、任务