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任务型语言教学在高职英语阅读课程中应用 　　摘要：任务型教学是20世纪80年代外语教学研究者提出的一个具有重要影响的语言教学模式，即基于任务或以任务为基础的语言教学模式。就是以具体的任务为载体，在任务的履行过程中以完成任务为动力，学习者以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥自身的认知能力，把知识和技能融为一体，是一种强调“用语言做事”，以及“在做中学”的语言教学方法。 　　关键词：任务型语言教学；高职；英语阅读；应用 　　中图分类号：G642　文献标志码：A　文章编号：1002-0845(2012)01-0038-02 　　一、任务型语育教学概述 　　1　任务型语言教学的含义 　　任务型语言教学(Task-based language teaching，TBLT)是20世纪80年代外语教学研究者提出的一个具有重要影响的语言教学模式，即基于任务或以任务为基础的语言教学模式。就是以具体的任务为载体，在任务的履行过程中，以完成任务为动力，学习者以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥自身的认知能力，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，调动已有的外语资源，在实践中感知、认识、应用外语，是一种强调“用语言做事”(dohagthings with the language)，以及“在做中学”(1earning by do?ing)的语言教学法。