农民培训中学习者学习动机功利化倾向研究.docVIP

农民培训中学习者学习动机功利化倾向研究 　　【摘要】通过对农民培训中学习者学习动机进行研究,得出结论――学习者学习动机存在功利化倾向。围绕结论,文章从内部、外部两个方面进行了原因的探索,并对改善学习动机功利化现状作了进一步的讨论。 　　【关键词】农民培训;学习动机;功利化 　　 　　心理学上说:动机是为实现一定目的而行动的原因。人从事任何活动都有一定的原因,这个原因就是指人的行为动机。根据动机的起源可分为生理性动机和社会性动机。社会性动机又分为交往性动机和威信性动机,这两类动机对学习者有着极其重要的意义。这也就是通常所说的学习动机。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。 　　近年来,随着“三农”问题日趋升温,农民培训工作引起了理论界和决策层的高度重视。对于参加农民培训的学习者来说,他们先前由于种种原因而与高等教育失之交臂,现在重新有机会接受再教育,他们的学习动机又是怎样的呢? 　　 　　一、农民培训中学习者的学习动机 　　 　　根据近年社会调查发现,大部分农民的学习原因都受自身以外的因素影响。参加农民培训的学习者带有很强的目的性,也间接说明了学习者的学习动机受功利化的目的驱使,而缺乏自己的主动性。农民培训中学习者“