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刍议体育教学中校本课程开发利用 　　 [摘要] 体育教学在高中学科教学中有其特殊性,与之相关的校本课程开发也自然显现出其特殊性。开发利用过程中必须强调既适合学校又适合体育学科。角度的选择上既要注意体育学科的特殊性,又要考虑体育教师的能动性。 　　[关键词] 体育教学 学校体育 校本课程 开发 利用 　　 　　体育教学是高中教育的重要内容,对提高学生综合素质,培养学生健康的体魄,圆满实现教学目标具有重要的意义。由于我们国家的教育发展呈现不平衡现象,教育条件和环境也不尽相同,造成了体育教学不能很好的开展,于是就产生了国家课程、地方课程和校本课程,特别是校本课程自提出以来受到社会和教育界的重视,并广泛应用到教育领域,校本课程的运用无疑是高中体育教学改革的重要部分。校本课程在高中体育教学中的运用能够为体育教学注入新鲜血液,为高中体育教学提供新的教学理念,能够加深对体育教学的认识和深化体育教学的开展,以独特的视角和观点为体育教学提供新的平台,对高中体育教学的开展意义重大。 　　一、开发出适合本校的校本课程要注意的问题 　　校本课程是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评价,充分利用当地和学校的课程资源,根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。校本课程的开发充分体现了课程权利的民主化,在促进学生发展方面起着不可替代