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刍议农村初中化学课外活动开展 　　 [摘要] 化学是实践性极强的学科。在农村初中化学教学中，通过活动的方式激发学生兴趣，引导学生通过化学实践掌握化学知识，培养化学能力，培养探究精神，既是课标的要求，又是学科教学的需求。在农村初中化学课外活动的开展中，要注意目标的定位、内容的选择和组织方式的筛选。 　　[关键词] 初中化学 课外活动 开展 　　 　　化学是一门源于实践指导实践的学科。在初中化学教学中，开展化学活动，通过实践对化学知识进行有效运用是化学教学的一种合适的方法。教育部2001年制定的《化学课程标准》明确指出：教学要贴近学生生活，联系社会实际，采用多种形式组织学生开展探究活动。这个规定为化学活动的开展提供了依据。但是，化学活动的开展需要一些适于开展活动的条件，在农村初中，特别是条件较差的农村初中，活动条件的制约为初中化学教学中活动开展带来了阻碍。那么怎样利用有限的条件开展化学活动呢？这是在条件较差的农村初中一个值得研究的课题。 　　一、以课标为依据，以已有的条件为基础确定化学活动目标 　　1.农村初中化学活动目标定位 　　目标是一种标准，是通过学习，实践而需要达到的标准。化学活动目标是开展化学活动的指导方向，也是活动工展的出发点和归宿。它决定了活动内容的选择和活动方式的选择。在农村初中开展化学课外活动，要以课程标准为总的方针，以学生的基本情况为活动基础，以现有