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高校科研协作模式、问题与对策研究 　　(大连理工大学21世纪发展研究中心暨科技伦理与科技管理研究中心、WISE实验室， 大连116023) 　　摘要：知识社会需要充分重视知识的生产、传播和应用，高校作为知识源载体和知识工作者培训机构的关键基础作用得以凸现。基于科研协作的必要性对科研协作进行研究分析，从知识活动系统角度构建科研协作模式，并对科研协作中问题的解决进行对策研究，以更好促进科研协作的良性循环和顺利发展。 　　关键词：科研协作；协作模式；知识活动系统 　　在当今社会，人们发现所面临的环境越来越复杂化，问题日益全球化和尖锐化，为解决问题需要掌握的能力越来越技术专业化和知识综合化，需要人们尤其需要科研人员进行协作来解决所面临的危机和困境。现在发达国家逐渐步入知识经济社会．知识的重要地位和生产潜力已经凸现出来，而高校科研力量作为知识创新的主要载体，创造出更多的知识具有十分重要的意义。在国家创新体系中，高校作为知识创新系统和知识传播系统核心部分，承担着知识的生产、传播、转移及人才培养的重要任务。 　　 　　1　科研协作的必要性 　　 　　科研协作就是进行科研活动的协同和合作，以更好更快地进行知识的创新活动，产生更大的经济和社会价值。本文首先从科研活动系统本身和市场经济价值角度两个角度进行科研协作重要性分析。 　　 　　1．1科研活动系统自身发展的需要 　　(1)现在科研项目和科研课题本身日益复杂，系统中各种因素具有复杂性：关联性很强、多层次性、整体涌现性、非线性等特点。项目和课题涉及领域广泛，专业性强，具有技术专业化和知识综合化的一体化要求。需要我们聚集各个领域的力量，运用复杂、综合、集成思想观点和系统工程技术方法，以协作为手段进行科研活动，完成所面临的任务和解决面前的问题。 　　(2)科研人员本身来说，他们发现当今社会信息量大，科研专业化和技术难度大，个人处理知识能力有限，不可能自己完全掌握所有的知识，需要联合各个专业、各个地区的科研人员进行科学研究，形成科研协作群体，共同进行科学研究。 　　(3)个人进行知识生产和创新需要组织提供良好的创新环境和平台及支持。组织创新能力远远高于个人创新能力，组织为个人的知识创新活动提供良好的环境是非常重要的，它有时候决定一个人的知识生产水平，中国以前的知识生产水平不高，不是因为人才不多，而是组织结构和制度、社会环境和政治因素所造成的。个人创新能力明显不如团体创新能力，现在科研活动呈现合作群体模式是必然的。贝尔实验室、剑桥大学的下午茶会议都是很好的例子。 　　 　　1．2科研协作的市场经济需求分析 　　(1)高校科研成果转化率低，一般低于10％，主要因为科研人员进行科学研究和技术创新活动时，往往从科学本身或者基础技术研究人手，忽略了市场需求和经济价值。科研人员没有很强的市场经济意识。对市场经济信息不灵敏是主要原因。科研人员必须深入实际社会问题中，深入企业生产中去，捕捉社会需求和市场机遇的信息。科研人员应该具有市场意识，努力为社会创造更多的经济价值。 　　(2)高校科研活动需要资金支持和技术实验生产平台。科学基金往往侧重于纵向基础研究，市场需求大、社会效益好的横向资助就显得不足。科研投入资金有限，科研人员应该从社会和市场那里获取更多的资金支持。国外高校的很多资金援助项目就是由企业提供的。科研人员应该广泛合作，寻求多赢协作局面。 　　我们以前进行科研协作研究，有的从知识生产和创新角度研究，就是科研团队的建设和管理；有的从知识应用角度进行探索，侧重于产学研中的生产，局限于实例分析；本文试图从知识活动系统角度进行科研协作分析。本文认为：科研协作，不仅仅是科研活动本身，它包括科学研究和技术创新等的知识生产阶段，还有科学研究成果的市场经济化的知识运用阶段，是一个系统过程，要从系统观点出发，整体协调、良性循环。 　　科研协作系统中，首先，政府和企业进行资金、技术、设备的支持，科研人员结合自身优势进行科研协作研究，就是知识生产过程。利用以前的科研成果，进行创新活动。然后新的科研成果通过企业和政府等市场主体在市场机制下体现新科研成果的市场价值，为社会提供服务。这样就产生了社会、经济效益。经过市场反馈机制和政府引导机制，高校进行知识传播，再次进入科研协作系统(见图1)。 　　 　　2高校科研协作模式比较研究 　　 　　2．1从协作规模角度研究科研协作模式 　　现在科研协作规模越来越大，计算机通信技术的飞速发展给科研协作带来了巨大的冲击，有力地促进了科研协作的区域范围的扩大，使科研协作人员的数量可以不受时间、空间的限制。主要有：全球合作、洲内合作、国内合作、区域合作、校内合作。其中以科研团体为核心节点，呈网状分布。 　　科研协作的规模将会越来越复杂和综合化，科研人