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计算机训练系统在国际贸易实务教学中的运用效果研究 数1f管理/111 计算机训练系统在国际贸易实务教学中的运用效果研究张文继摘要:lt;lt;阁际贸易实务(lnternationalTrade Service)gt;gt;是中等专理论.强调学处在学习过程中主动建构知识的意义，并力图J!接业学校国际贸易专业的核心课程，该门课程具有专业术语多、英近，更符合实际情况的情景学习活动中，以个人原有的经验，心语词汇多，融会贯通难的特点，在长期的教学实践，过程中，逐渐理结构和信念为基础来建构新知识，赋予新知识以个人理解的形成了一套固定的教学模式，即;师傅带徒弟手把手;式的教学意义ω模式，这种教学模式的弊端是学生进步提高后慢，教学效果差。五、系统设计本文在相关教学理论指导下通过开发卢套行之有效的计算机模拟训练系统，来改变传统的教学模式，提高教学效果。根据对学1.系统的组成模块。生使用情况所做的反馈调查，系统基本上达到了预期的教学被根据国际贸易知识分为陈述性知识和程序性知识两部分的采.对学生理论和实践能力提高明巢.??对中斗争层次国际贸易专特点，系统按照功能和训练方式分别进行了设计。对于陈述性业课程改革的叫次有意义的尝试。知识通过识记、讲解、复习和测试等不同的手段进行学习，对于关键词t计算机;模拟训练系统;国际贸易实务程序性知识则通过;模拟训练;部分的案例以综合业务为主，采中图分类号:G47文献标识码:A取以合同为中心，以阂际贸易惯例为依据，较为系统地对贸易实文章编号:CN43一1027/F( 2008) 11一111一02务知识中的重点和难点进行了有针对性地训练，所采用的票据、作者:河南南阳商务管理学校p河南，南阳，473057单证格式完全按照真实原件建立，力求做到还原真实。为了实现上述目标系统设计了五个教学部分和十六个大的功能模块。…、问题的提出2.系统的开发环境和技术特点。(1)系统的开发环境。根据系统开发的实际需要，采用Fir??中等职业教育的培养目标，主要强调能力的培养和技术的works6. 0+ Dreamweaver6. 0作为页面开发工具，采用Access应用，它要求我们的教育要能够不断造就基本功扎实、操作能力2003作为数据库开发工具，测试则在Windows2000 advanced 强，又具有较高知识、技能的集合裂、实用细人才。这一形势对自erver十11日.0上运行通过。于中专国际贸易专业的现有培养体系提出了新的课翩，既要快根据阔际贸易实务的上述知识结构和学生的学习特点，系出人才，又要出好人才。统采用目前流行的基于Web的日/以浏览器/服务器结构)结构然而，我罔职业教育教学和管理模式受传统教育思想和教作为系统开发运行的平台。在这种结构1言，用户工作界丽是通育模式的影响较深，以能力为本的教育观念还未在教学领域完过浏览器来实现，极少部分事务逻辑在前端CBrowser)全形成，课程改革和教材开发坯远远满足不了形势发展对中等实现，但是主要事务逻辑在服务器端CServer)实现。这样就大职业教育的要求，特别是对于像;国际贸易;这一类内容繁杂、知大简化了客户端电脑载衔，减轻了系统维护与升级的成本和工识性、实践性都很强的中Jjg、专业。在传统教学模式下.学生学习作量，降低了用户的总体成本CTCQ)。以目前的技术肴，局域网效率低下，这是造成目前相关人才需求缺口不断扩大的烹要原建立B/S结构的网络应用，并通过Internet/lntranet模式下数因，这一现状的改变迫切需要我们在现有教材和教学模式基础据库应用，相对易于把握、成本也是较低的.它是一次性到位的上改革传统的教学手段.通过开发新的辅助教学软件，来满足广开发，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接入方式(比大学员的学习需求.加快国际贸易实务人才的培养速度。本文如LAN，WAN, Internet/lntranet等)访问和操作共同的数据即是针对这一课翩而展开的.库;它能有效地保护数据平台和管理访问权限，服务踹数据库也二、现代学习理论很安全系统工作逻辑完全在服务器端实现，很适合于作为教辅软件的运行平台.1.行为主义学习搜论。(2) ASP的技术特点。从软件的技术理面肴，ASP有如下行为主义学习理论，认为学习是在既有行为之上学习新行的特点z为的历程.是关于囱;行;而学到习惯性行为的看法。行为主义学习理论的1:要观点认为:学习是一个剌激-反应C5--R)过Q)无需编译.ASP脚本集成子HTML当中，容易生成，无程。它把环境视为是;剌激;，把剌激盾产生的具体行为看成;反需编译或链接即可直接解释执行。应;。这一理论认为环境对个体的学习起着重要作用。学习者@易于生成，使用常规文本编辑器(如WINDOWS-:r的记学到知识是受环境控制的，而不是自身因素决定的，在系统的事本).即可进行铸.as