川教七年级历史下册教【强烈推荐，份非好教】.pdfVIP

川教版七年级历史下 川教版七年级历史下 川川教教版版七七年年级级历历史史下下 册教案 册教案 册册教教案案 第三课 科举制度的创立和发展 教学目标： 一、识记与理解：科举制创立的时间和标志，了解隋唐科举制的主要内容，理解 科举制在隋唐时期的进步作用。 二、能力与方法：通过学习科举制，认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才， 又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辩证分析问题的能力和思维方法；通过比 较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。 三、情感态度价值观：通过了解科举考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识 符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性； 通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。 教学重点和难点： 一、重点：科举制的创立及在唐朝的发展 二、难点：唐朝科举制的作用 教学方法： 讲解、讨论、归纳 教学过程： 一、导入新课：展示唐诗一首孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无 涯。春风得意马蹄急，一日看尽长安花。此诗反映了古代读书人登科之后的巨大 变化，今天我们一起来了解隋唐朝的科举制的历