鄂教版九下窃读书教学.设计.docVIP

品读书滋味?悟读书乐趣──《窃读记》教学设计作者：李怀源?孟祥芹?王明明?　　　　学习目标　　　1．认识7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。　　　2．有感情地朗读课文。　　　3．抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。　　　4．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。　　　5．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。　　学习重点　　　抓住主要内容，体会作者的情感，领悟一些表达方法。　　学习