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- 2018-05-27 发布于江西
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子鱼论战教学过程一、读准全文1、学生通读全文,要求:识记生字,查字典,问同学。2、读准节奏,不能读破句。3、学生通读。4、教师范读。5、学生齐读。二、读懂全文1、学生借助工具书译全文。2、学生说读一句译一句。3、教师译全文(先点学生译后,教师再译)三、品读课文1、与《曹刿论战》比一下(1)下二场战争的结果有什么时候不同?(2)二组人物有什么不同?(3)原因是有什么不同?2、学生读出第一段中的三个阶段(女生第一阶段,男生读第二个阶段)3、本文中写宋军大败的?句是________4、宋公不去攻打的理由是什么?5、宋军的优势有没有?6、宋军有没有最佳的进攻
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