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- 2018-05-27 发布于江西
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《给女儿的信》同步练习
一、基础训练
1.给下列加点字注音:
忐忑( ) 蕴藏( ) 渗透( ) 纽带( )
2.释词。
⑴上帝在他们身上看见了一种不可思议的美。
不可思议:
⑵一个人不能擅自创造连他自己本人也没见过的东西。
擅自:
⑶一双眼睛蕴藏着一种新的东西。
蕴藏:
⑷爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。
纽带:
3.“进入这样一个年龄时期,你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人,你才是幸福的。”这句话怎样理解?
4.课文所写的童话中三次描写人物的眼神,其作用是什么?
5.文中父亲的愿望是什么?
6.父亲采用了什么方式为女儿解释“什么是爱情”的?
二、同步解读
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