全日制普通高级中学化学教学大纲学习指导（供试验用）.docVIP

全日制普通高级中学—化学教学大纲学习指导(供试验用) - - 2- 2- Br、I、SO 、CO 等常见阴离于检验的化学原理和方法。大纲中还编入 4 3 了明矾的检验、几组未知物的检验等学生实验,以使所学的理论与实践相结 合,要求学生通过讨论提出实验方案,并通过亲自实验来确定物质中所含常 见阳离子、阴离子的成分,进而能根据实验事实推断某未知物中肯定存在或 肯定不存在或可能存在的离子或物质,培养学生综合运用知识的能力。 对化学实验方案的设计专题,则更多地侧重在“实验方案的设计”上。 即除了要求学生了解化学实验方案设计的基本要求外,还重点要求学生了解 性质实验和制备实验方案的设计。通过胃舒乎中氢氧化铝成分的检验、红砖 中氧化铁成分的检验,以及以废铁屑和废硫酸为原料制备硫酸亚铁等学生实 验,要求学生初步学会根据指定的实验课题设计实验方案,并按照自己设计 的实验方案进行实验操作,以及通过实验来分析实验方案设计的优缺点和提 出改进意见,以此培养学生严谨的科学态度和科学研究能力。 第二部分是以官能团为体系组块编排的有机化合物知识。对这部分知 识,化学Ⅰ与化学Ⅱ的一个主要差别是化学Ⅰ侧重于对链烃及其衍生物的介 绍,而化学Ⅱ还要求介绍芳香烃的衍生物。例如,化学Ⅰ只要求常识性介绍 苯的结构,掌握苯的性质,而化学Ⅱ除要求了解苯的结构和掌握苯的性质外, 还要求常识性介绍苯的同系物(甲苯、二甲苯),并了解