建筑设备课程教学一体化设计方案.docVIP

《建筑设备》课程教学一体化设计方案 ? 辅导教师 郑勇 一、课程基本情况介绍 1、课程性质及教学要求 《建筑设备》是开放教育试点《建筑施工与管理》专业选修课程，本课程3学分，计划54学时，开设一个学期，为安徽电大省管课程。 具体要求如下： （1）了解建筑、消防、供热供燃气、、建筑供配电、、防雷接地、建筑弱电、 （2）掌握建设设备工程给水与排水。 （3）掌握建筑工程通风与空气调节、电气照明。 （4）能处理建筑工程设备中的一般实际问题 2、有关教师联系方式 课程授课教师：郑勇 联系电话电子邮箱：注意ZHY1126@163.com 二、多种教学媒体的配置及教学手段运用情况 本课程采用多种媒体教材组织教学，主要有文字教材、IP课件、计算机网络课件、网上辅导、网上（电话）答疑等多种教学手段。 （一）文字教材的使用 本课程以赵铁生编的《建筑设备》（中央广播电视大学出版社）为基本教材。 （二）IP电视课件的使用 IP课件为重点辅导型，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，目的在使学生通过电视课的直观教学加深对基础理论的认识和基本设计方法的掌握。学生可以通过在中央电大在线注册登录后随时收看并下载存储。 （三）计算机网络课件 本课程计算机课件（CAI）为网络版，主要用于网上教学辅导。采用超文本手段，将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起，并通过其独有的超级链接方式相互指向，构成一个具有立体感的整体教学系统，以方便学生阅读、浏览。本课程的教学是信息的集合，运用这种方式，学生解疑释难非常方便，因此课件网络版是本课程最重要的辅导方式。学生学习这门课程，可以随时借助计算机网络课件解疑释难，解决自学中碰到的问题。 （四）网上教学辅导 网上教学辅导既有定期发布的教学重点与难点的解析，又有形式多样的练习题，供学生学习参考。同时，通过在线讨论、电子邮件等方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。此外，中央电大和省电大还将根据教学需要，在中央电大在线和安徽电大在线举行不定期的讨论活动。 各种教学媒体所包含的内容，有一定的交叉，学生可根据个人实际需要选择。 表1、教学媒体使用信息表 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字主教材 系统介绍教学内容 教学大纲的具体化 4—18周 学习指导书 分析学习重点难点 帮助消化教学内容 4—18周 IP电视辅导 需直观演示的内容 指导学生实践 网上播放 网上辅导 适时辅导 加强师生之间沟通 灵活安排 ? 表2、多种媒体综合运用一览表 章节 教 学 内 容 使 用 媒 体 文字教材 IP电视 CAI课件 网上辅导 其它手段 1 建筑室内给水工程 * * ? * 通信电话 2 建筑排水工程 * * ? * 通信电话 3 建筑供暖与供燃气 * * ? * 通信电话 4 建筑通风与空气调节 * * ? * 通信电话 5 建筑工程供配电系统 * * ? * 通信电话 6 建筑电气照明 * * ? * 通信电话 7 建筑弱电系统 * * ? * 通信电话 （五）学习手段 学生可以通过自学文字教材、视听音像教材（IP课件）、参加面授辅导、收看直播课堂、浏览计算机网页、电子邮件、语音信箱、电话答疑、网上讨论、网上测试等多种手段获得有关知识和教学支持服务。 三、教学过程和环节 1、教师设计、制订好课程教学方案。各教学班辅导教师应根据中央电大和省电大教学实施方案制订好课程辅导教学方案。 2、学生制订好课程自主学习方案。学生应根据课程资源、课程学习手段、学校教学辅导安排以及个人实际情况等因素，制订好个人学习方案。 3、学生自学。学生应在教师指导下，根据自身情况自主学习文字教材和IP课件，对重要问题和疑难问题应做好笔记，以便面授辅导时或通过其它手段向教师或同学寻求解答。学生应充分利用中央电大、省电大的网上教学资源和现代化手段进行自主学习。 4、面授辅导。重点对学生进行学习方法的指导以及对教材重、难点进行串讲，反对面面俱到的讲授。 5、答疑、讨论。学生可通过电话、E-mail、课程在线讨论、直播课堂等多种方式和途径，就学习方法、学习中的疑难问题等向有关教师寻求解答，或与同学进行交流、讨论。 6、完成形成性考核。本课程学生需完成中央电大形考册要求的作业次数，同时在期中是还要完成一次网上测试。 四、教学活动安排 1、面授辅导课共安排8次：主要精讲重难点、答疑解惑、作业讲评、与学生讨论交流、专题讲座、指导学员掌握自主学习方法等。 2、网上实时答疑1次，具体时间在期中时。 3、布置1次网上作业，具体时间在期末。 4、对学生自主学习应该使用的媒体资源提出合理化建议。 五、教学建议 （一）对辅导教师的建议 1、教学