三木集团管理模式和人力资源咨询项目绩效考核实务培训.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约4.02千字
  • 约 5页
  • 2018-10-31 发布于贵州
  • 举报

三木集团管理模式和人力资源咨询项目绩效考核实务培训.doc

三木集团管理模式和人力资源咨询项目绩效考核实务培训

三木集团管理模式和人力资源咨询项目--绩效考核实务培训 Sheet2 Sheet1 被考核人考核人季度年度部门分数∑半月计划KPI 贯彻集团意图态度能力考核小组分管领导普通员工职能系列本部门负责人业务系列项目经理勤务系列行政主管派出人员财务人员班子成员所在公司或项目部负责人考核内容可参照总部执行本部门员工和其它部门若干员工本部门负责人各相关部门一个员工部门负责人半月计划.00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 .00 大院,在饷艿淞轴崦嫒綦[若F,深i的FT,高的,赌切┮惠子也]M^豪宅大T的小老百姓而言,@些就是深宅大院o他的印象了。 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 人进入建筑,就是那建筑的主人;人进入花园, 就是那花园的主人。所有空间的尺度、比例、材质、色彩无一不从人的角度去衡量,包括景观在内,,不应该只有“主人房”,还应该有 “主人家”。 五、主题概念支持体系―生活空间 建筑尺度与人的尺度和谐,形成低密度的建筑“谷地” 北面板式高层建筑,如景观墙,挡住北风和视线干扰 南面点阵布局的圆形建筑,温暖南风可以长驱直入 低层、高层建筑互为景观;园林、建筑互为景观 五、主题概念支持体系―生活空间 楼与楼错位布置,保证超宽楼距 东西景观走廊,保证一眼看到香蜜湖 大量的庭院水景,与香蜜湖呼应 会所位于小区中心,是公众化的客厅、起居室、娱乐室,社区生活的载体 幼儿园及隔壁中学、小学,保证社区孩童成长需要 五、主题概念支持体系―生活空间 先进花园,再进家园,进了家园,又是花园 电梯花园设计 阳光生态车库 南北通透 360度观景面 6米高空中花园 五、主题概念支持体系―生活空间 一层两户,一梯一户 空中花园互不对望 外圆内方外型设计 罕有的26米面宽 多种跃式设计,平面变化丰富 五、主题概念支持体系―生活空间 大院,在饷艿淞轴崦嫒綦[若F,深i的FT,高的,赌切┮惠子也]M^豪宅大T的小老百姓而言,@些就是深宅大院o他的印象了。 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 人进入建筑,就是那建筑的主人;人进入花园, 就是那花园的主人。所有空间的尺度、比例、材质、色彩无一不从人的角度去衡量,包括景观在内,,不应该只有“主人房”,还应该有 “主人家”。 五、主题概念支持体系―生活空间 建筑尺度与人的尺度和谐,形成低密度的建筑“谷地” 北面板式高层建筑,如景观墙,挡住北风和视线干扰 南面点阵布局的圆形建筑,温暖南风可以长驱直入 低层、高层建筑互为景观;园林、建筑互为景观 五、主题概念支持体系―生活空间 楼与楼错位布置,保证超宽楼距 东西景观走廊,保证一眼看到香蜜湖 大量的庭院水景,与香蜜湖呼应 会所位于小区中心,是公众化的客厅、起居室、娱乐室,社区生活的载体 幼儿园及隔壁中学、小学,保证社区孩童成长需要 五、主题概念支持体系―生活空间 先进花园,再进家园,进了家园,又是花园 电梯花园设计 阳光生态车库 南北通透 360度观景面 6米高空中花园 五、主题概念支持体系―生活空间 一层两户,一梯一户 空中花园互不对望 外圆内方外型设计 罕有的26米面宽 多种跃式设计,平面变化丰富 五、主题概念支持体系―生活空间 大院,在饷艿淞轴崦嫒綦[若F,深i的FT,高的,赌切┮惠子也]M^豪宅大T的小老百姓而言,@些就是深宅大院o他的印象了。 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 五、主题概念支持体系―生活空间 人进入建筑,就是那建筑的主人;人进入花园, 就是那花园的主人。所有空间的尺度、比例、材质、色彩无一不从人的角度去衡量,包括景观在内,,不应该只有“主人房”,还应该有 “主人家”。 五、主题概念支持体系―生活空间 建筑尺度与人的尺度和谐,形成低密度的建筑“谷地” 北面板式高层建筑,如景观墙,挡住北风和视线干扰 南面点阵布局的圆形建筑,温暖南风可以长驱直入 低层、高层建筑互为景观;园林、建筑互为景观 五、主题概念支持体系―生活空间 楼与楼错位布置,保证超宽楼距 东西景观走廊,保证一眼看到香蜜湖 大量的庭院水景,与香蜜湖呼应 会所位于小区中心,是公众化的客厅、起居室、娱乐室,社区生活的载体 幼儿园及隔壁中学、小学,保证社区孩童成长需要 五、主题概念支持体

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档