你是一位会教还是让学生会学的老师.docVIP

你是一位会教还是让学生会学的老师? 作为一个教师，有谁会愿意承认自己是一个不会教的教师？大部不少老师认为自己做这么多年的教师了，知识点很熟了，不但会教，而且教得很好，课上的很漂亮，在课上很潇洒，尤其是公开课上的漂亮。如果，学生的学习结果不错还好，一切皆大欢喜。但如果学生不给面子，结果不好，那就领导不满意，家长不信任，同事不佩服，自己很委屈了。还有一种教师，非常敬业，知识点讲了一遍又一遍，强调了又强调，学生就是不领情，记不住！这种教师的敬业还表现在晚上给学生批改作业很晚，因为他给学生布置了很多训练性的作业，他不会舍得也不放心学生之间互相批改，偶尔让学生体验一下批改作业的难处和了解错误是怎么发生的，也不失是一种不错的方法，可他自己必须事事亲历而为，弄得学生每天听讲，每天做作业，每天还是重复性的犯错误。原因何在呢？ ???? 今天周彬教授用幽默俏皮的语气给我们做了一场精彩的报告---《叩问课堂---课堂教学的“前因后果”》，整个报告期间，大家笑声不断，时不时地鼓掌，却又不时地陷入沉思，反思自己平时遇到的很多问题，他替我们诊断出平时的课堂教学所存在的问题。 ??? 他举了一个非常形象的例子：以前的放牛娃，没钱上学，但出于对知识的渴求，经常会趴在窗户上听老师讲课，他崇拜里面的教师，羡慕里面的学生，也记住了里面学生记不住的东西，因为他有强烈的求知动机和兴趣。九年义务制，让每一个孩子获得上学的