听说游戏在语言教育中的作用.docVIP

教育随笔 教孩子学会倾听的艺术 在幼儿园教育教学活动中，我们最常见到的三种现象：一是大多数幼儿都喜欢抢着说，而别人发言时却不愿意听；二是随意打断别人的谈话、爱插话的现象比较突出；三是很多幼儿常常答非所问。概括成一句话，很多幼儿不会倾听。针对这一现象，我们召开了家长座谈会，对家长和教师发放了调查问卷，经过认真分析我们发现：家长对培养幼儿的倾听能力和习惯在认识上存在误区。一部分家长表示应该认真倾听孩子的心声，但由于工作忙，常常对孩子表现出不耐烦或是边做事边听；更多的家长反映孩子回到家后除去吃饭、睡觉、绘画外的大部分时间是看动画片或是自己玩，家长没有时间陪孩子聊天玩耍。还有少数家长认为，听，谁不会，长大了自然就会听了，没有必要刻意去培养。可见，家长对“倾听”存在认识上的误区直接导致了教养方式上的偏差，这是造成幼儿不会倾听的主要根源。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：应“创造一个自由、宽松的语言交流环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈；养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力”。 可见，学会倾听不仅是语言领域的目标，还是社会领域中的重要目标。可以说，学会倾听对幼儿的认知、语言能力、社会性发展都有着举足轻重的影响。因此，要想教孩子学会倾听，除了教师通过各种活动精心培养外，还需要家长从以下几方面做起： 一、 父母为孩子做专心倾听的榜样。 家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动都会潜移默化