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学习“问责风暴”心得体会
学习“问责风暴”心得体会
???????? 教师为什么要“治庸问责”?细细想来,的确有其必要性。伟大领袖毛泽东同志在我们没有出生的时候的1937年9月7日就提出党内《反对自由主义》的十一种表现。给我留下了深刻的印象。
一、“增强领导干部和教职工的学习意识,提高自身修养和能力。”
加强作风整顿学习,学好政策法律,以法治教,我们只有确立学习的意识,做学习型的教师,才能与时俱进,合上时代的节拍。尤其作为一名教师,如果不不断丰富自己的知识,提高自身综合素质,根本就培养不出有所作为的学生,反而会误了一代人。因为,没有具备相关能力和素质,在“穿新鞋,走老路”模式下培养出来的学生,将来会怎么样,想想都令人有点不寒而栗,要切实搞好思想作风整,提高自身素质和能力,以完成社会主义建设新时期赋予老师的历史使命。
二、“增强大局意识,确保政令畅通。”
对于一个学校,尤其是像我们这样的学校,工作的安排,硬件设施的完善、正在修建阶段等都可能不尽人意,许多教师也因此而怨声载道,甚至产生消极情绪,尤其是教师绩效工资即将兑现的时候,淡化责任意识。做出教师不该做的事。经过学习,要求“增强大局意识”的提出,很有针对性。在我看来,大局意识,就是指一切以学校利益为重,一切为了学生,不考虑个人得失。学校是一个大家庭,我们每位教师就是这个家庭的成员,俗话说,家和才能万事兴,当我们每位教师都为了这个“家”而努力时,就形成了一股强大的合力,“发展学生,成就教师,辉煌学校”的办学宗旨就能真正实现。经过这次思想作风整顿学习,我们再不会做以前无组织无纪律的事。
大新八种风气和树立八种形象意识的提出,针对性强,切实可行,我将用以约束自己的行为,争做一名合格的教师。
为进一步加强作风建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,在广泛征求意见、深入讨论的基础上,我校召开了全校干部职工大会,就治庸问责、整顿作风工作进行了认真动员,使我领会了这次治庸问责的整顿工作的指导思想是以“治懒、治散、治庸、治腐”重要思想为指导,努力为学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义,从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校,从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。
三、整改工作情况
针对学习文件,对照自己,我进行了认真分析和研究,反复对照作风纪律整顿的要求,在思想上找原因,从工作中找教训,明确了整改目标,整改工作立说力行,坚持了边查边整边改。
1、加强学习,努力提高自身素质
加强政治理论学习,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点,要利用业余时间进行自学,争取在一段时间后,使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。
2、脚踏实地,进一步改进工作作风
要努力做到对学生多给一些微笑,少发一点脾气,让自己多点朝气,长点才气。要把学生工作做前、做透、做细,做到防范于未然,虚心向其他同志们学习,接受大家的批评和帮助,脚踏实地的开展工作。
3、与时俱进,主动适应新的形势
教师这一职业是一个永无止境的职业,是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。要勇于探索,始终站在教育教学改革的前列,不断学习,除了要掌握精湛的本专业知识,还有掌握跨学科的本领。
4、自律奉献,牢固树立责任意识
在日常工作中,严以律已,以诚待人,遵纪守法,遵守各项规章制度,继续发扬不怕苦,不怕累的工作精神。
总之,通过这次学习和整顿,使我对问责风暴的重要性的认识大有提高,作为一名教育工作者,我要根据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束,作为教师,我要服从领导,,同时,在整顿中严格要求自己,做到遵守纪律不动摇,执行政策不走样,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,为国家培养合格的优秀人才。
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