屯留五中地震应急疏散演练方案.docVIP

屯留五中地震应急疏散演练方案 一、指导思想： 为进一步贯彻上级有关精神，切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，增强师生的安全防范意识，提高广大师生的防震素质，营造一个良好的工作、学习、生活环境，特举行地震应急演练。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力、自救互救能力和应变的能力。 二、组织安排： 1、活动领导小组 组 长：刘新增 副组长：李 晋、吕晓先、亓景太、邢 瑛 成 员：王珍红、霍国庆、原存太 2、现场指挥小组： 总 指 挥：吕晓先 现扬指挥：亓景太、邢 瑛、王珍红、霍国庆 3、伤员救护组：曹树智 （政教处其他工作人员协助） 4、宣传摄像组：李根生 5、音响警报组：王喜应 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 老师及管理人员应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，要求教学楼、学生宿舍的每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 三、紧急疏散原则 指挥得力? ?谨慎从事 ??全体动员 及时疏散 ??保护师生 ??减少损失 四、地震应急疏散演戏程序 （一）、准备工作 1、征得县地震局专家的技术指导，首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。（二）、演练安排 1、采取模拟发生5-6级强地震的情景，当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。演练包括应急避震和疏散两个内容。 2、哨声信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声；代表发生地震，同学们进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，同学们进行疏散，距发生地震约2分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 3、演练时间： 2010年4月15日下午4：10——4:50。 4、演练的年级： 初一、初二共32个班级，2500余人。 （三）、紧急避震 在选择的时间准时发出地震声音（模似），警报拉响。 1、师生要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，以避免身体被砸。听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、当班教师给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 各楼层负责老师迅速到每个教室检查各班级学生避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 （四）、疏散的集中地点和路线 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 1、教学楼负责疏散教师 北楼 西楼道 北楼