2009-2010学年第一学期德育计划.docVIP

德育计划 一、指导思想： 德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。我们以行为习惯养成教育和心理健康教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手，努力提高学校德育工作的水平，锻炼师资队伍的能力，发展学生的综合素质。 二、工作目标： 大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。? ?三、工作思路：? ?? 1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。 ?? 2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。 ?? 3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。? ??? 四、工作措施： 1、加强学生思想道德品质的培养 “千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。 ①从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。 ②从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。 ③以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》。 ④从提高基本素质做起，促进学生全面发展。 　　2.加强德育基础工程建设 认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。 ①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。 ②学校要积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。加强班主任家长学校工作。班主任要订好家长学校家教及班级管理计划，安排好活动。要同课任教师、学生家长密切联系，及时掌握学生的思想、品德、行为、学业等方面的情况，在转变学风、班风上下工夫。本学期班级要召开家长会1—2次。每位教师家访不得少于10次以上，班主任教师要做到对班级学生普访，做到家访目的明确，记录详细。 ③少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。 ④坚持每周一下午的政治学习制度，做到联系个人工作谈体会、写心得、出专栏。 ⑤坚持升降国旗制度。周周升旗有仪式，有专人负责，国旗下讲话有材料，有记录。做到教书育人，管理育人，服务育人。 3、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班级、红旗班级建设，培养良好的班风、学风，各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为入手点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 4、加强文明礼仪教育 文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。在去年开展“文明礼仪伴我行”的活动基础上，进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于开展全国青少年文明礼仪普及活动的通知》及县教育局、总校的工作要求为指导，以学校“文明班队”创建活动为载体，落实“文明班级”、 “文明学生”的争创目标，引导全体队员开展“说文明话，做文明事，当文明人”主题教育活动，养成十个文明礼仪好习惯。 5、加强法制、安全、科普教育 要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规文件，通过报告会、社会调查、以案说法等形式，使此项教育鲜活生动、扎