2017-2018学年八年级道德与法治下册(人教版)教案设计：第八课第1课时-公平正义价值.docVIP

第第1课时　公平正义的价值 知识目标知道公平的含义、内涵、作用。知道正义的内涵和正义的价值。能力目标明确公平是一种态度或行为方式提高对公平内涵的认识。辨别正义行为和非正义行为理解正义的价值。情感、态度与价值观增强自己崇尚公平、追求正义的情感。面对不公平和非正义行为敢于说 重点公平的作用。正义的价值。难点对公平和正义含义或内涵的理解。正义的价值。 教师准备：搜集生活中有关公平和正义的相关情景幻灯片。学生准备：预习新课。 一、故事导入场景激趣故事：有我们该如何认识公平呢？这就是二、问题导读新知研讨(一)认识公平1．公平的含义和内涵活动一：教师安排学生阅读教材第101页最上面的“探究与分享”思考：(1)假如你是这位父亲你会怎样分配这四锭黄金？(2)结合“分黄金”的故事谈谈你对公平的看法。教师在学生回答基础上作出小结。教师小结：(1)三个儿子每个人一锭还有一锭分给老三原因是老三身残体弱为人善良。(2)公平就是指人们基于一定标准或原则处理事情101页最下面的“探究与分享”思考：依据你对公平的理解请对上图中的行为和政策进行评价。教师在学生回答基础上作出小结。教师小结：左图中“请朋友帮忙摆平”这种行为违背了规则公平原则不利于社会的和谐发展也是法律不允许的行为。右图中“两免一补”政策的实施有利于帮助困难家庭和地区的孩子享受公平的受教育权利这是一种机会公平。因为受教育权是每个公民的基本权利。所以要求