教师个人三年专业发展规划设计.docVIP

教师个人三年专业发展规划 面对新的呼唤，我们应该加快教师专业化的步伐，努力塑造适应时代需要的理想教师形象。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的三年发展规划，以作鞭策。 一、个人专业发展现状分析： 我是一名从教年的教师，从踏上教师岗位的第一天开始，就一直工作在教育教学的第一线。近些年，具有一定的课堂教学能力，但在教学方法创新意识不够，容易被条条框框所束缚。自己能自觉地学习一些新的教育教学理念，但还无法自如地将其运用到自己的教育教学工作中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。 二、 个人专业发展三年总目标： 1．以学校各项工作为指导，以发展自我为目标，努力提高师德修养，争当街道骨干教师，朝专业化教师发展； 2．潜心钻研数学教学，积累丰厚的知识底蕴，逐步向科研型、反思型教师过渡； 3．语文教学工作形成特色，并积累原始材料，将此整理成经验论文； 4．不断改善自己的工作方式，提高自己的服务意识和服务能力，为学校的发展尽自己的绵薄之力。 5．多读书，读好书，做一个有知识、有修养的好老师。 三、 个人专业发展年段目标： 第一年（201年） 1．加强师德学习，时刻对照“师德规范”，找出自己的薄弱环节，加以自勉。 2．认真学习新的教育理念，提高自身素质。 3．教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。 4．在学校领导和教导处的具体指导下，申请教育教学科研课题，逐步朝科研型教师转变。申请