活动名称：水变得干净了.doc

活动名称：水变得干净了 设计意图：在《动物大世界》的我和动物是朋友的活动中，孩子们谈到如何许多保护动物的方法。与此同时，孩子们也说到了许多动物都快灭绝了，因为环境的破坏和污染。由此他们联系自己的经验，谈到了人们砍伐树木使小鸟没有了家，被污染的水让鱼没有了家。可以看出孩子对动物爱和关怀。说着说着，黄若愚就说：“那我们喝的水也被污染了，喝了不是也会生病吗”？此时，马上有人反对王天浩说：“我们喝的又不是河里的水。”，虽然不在预设的目标中，但看到他们对这个问题产生了强烈的好奇，也就没有阻止孩子们继续讨论。接着，孩子们开始谈到，我们喝的水是自来水，是干净的。此时的我关注着孩子，适时的提问：“那自来水又是从哪里来的呢？怎么会干净呢？”孩子们顿时被我的问题给问住了。他们也非常好奇。于是，抓住孩子生成的兴趣和热点，我设计了“水变干净了”这个活动。通过实验让幼儿探索发现怎样可以让水变干净。 活动目标：1、运用多种材料和方法大胆尝试探索实践 2、通过探索实践发现过滤现象。 活动准备： 纱布、筷子、网袋、沙子、土豆、自制漏斗，一次性杯子。 活动过程： 感知水变脏 洗土豆。提醒幼儿边洗土豆边观察水的变化。 师幼讨论：脏的水有什么用？ 感知水变干净 1、尝试用简单的方法让水变干净。 1）谈论：怎样让脏的水变得干净一点？ 幼儿讨论。 2）个别幼儿尝试让水变干净。 3）幼儿各自用提供的材料进行操作试验 2、介绍不同的方法： 师：你用什么材料让水变干净了？是怎样变的？ 老师有目的的请用网袋、纱布的幼儿进行演示，介绍。 看录像了解自来水厂如何过滤 问：为什么会有沙子？有什么作用吗？ 3、操作实验用沙子“过滤” 1）、教师出示棉花、沙子、过滤器等材料 问：怎样用这些材料把水变得干净? 请个别幼儿尝试 小结：原来沙子也有过滤的作用，能把比它小的泥土沉淀下去。 节约用水 师：我们人类离不开水，它对我们非常重要。离开了水会怎么样?你们有什么节约用水的方法吗？ 幼儿介绍。