小麦栽培教案(-2节).docVIP

《栽培》教案（-2节）作物的三种产量及其相互关系作物生产潜力和光能利用率的估计方法挖掘作物生产潜力的途径 教学 设想 课时安排 2学时以为主，。穿插进行课堂讨论教学进程1、2、简要回顾上两节所学内容，并提问。 3、讲授这两节课的内容穿插组织学生讨论《栽培》教案（-4节）小麦种植区划小麦生产发展概况小麦生产在国民经济中的意义小麦高产的主要原因河南省小麦生产概况小麦生产在国民经济中的意义 概述小麦生产在国民经济中的意义 小麦是重要的粮食作物之一小麦的营养价值较高 小麦全身皆宝小麦生产是整个农业生产的基础 世界小麦生产概况 小麦高产的主要原因： 国小麦生产概况 1.3.1我国小麦栽培历史悠久小麦种植区划 小麦生产发展概况河南省小麦生产概况与生态类型区的划分 河南小麦栽培简史 河南省小麦生态类型区的划分1豫东北低洼盐碱生态类型麦区2豫东北风沙干旱生态类型麦区沿河平原灌溉生态类型麦区4沿河灌溉稻茬生态类型麦区5东部平原潮土生态类型麦区6豫中南、西南砂姜黑土生态类型麦区7豫南多湿稻茬生态类型麦区8西部丘陵旱作生态类型麦区9豫西南岗坡丘陵生态类型麦区10西部山地生态类型麦区河南省小麦生产概况 教学 设想 课时安排 2学时以为主，。穿插进行课堂讨论教学进程1、2、简要回顾上两节所学内容，并提问。 3、讲授这两节课的内容穿插组织学生讨论《栽培》教案（-6节） 小麦栽培的生物学基础小麦的起源与分类 小麦的一生 生育期和生育时期 生育小麦的阶段发育 春化阶段(感温阶段)光照阶段(感光阶段) 反应敏感型品种反应中等型品种反应迟钝型品种阶段发育与植株器官形成春化阶段与器官形成光照阶段与器官形成阶段发育理论的应用 阶段发育理论是品种的基本特性之一阶段发育理论是引种的重要依据.3.4.3阶段发育理论是确定合理栽培技术的重要依据之一 种子构造与萌发出苗 种子的形态与构造 种子的形态特征2.4.1.2种子的构造种子的萌发与出苗 萌发2.4.2.2出苗影响种子萌发与出苗的因素内因 外界环境条件 根、茎、叶的生长 根的生长 根系的形成与分布 根系的内部构造3根系的功能影响根系生长的因素 茎的生长 1茎的形成茎的与功能茎秆性状与倒伏影响茎秆生长的因素与培育壮秆的途径 教学 设想 课时安排 2学时以为主，。穿插进行课堂讨论教学进程1、2、简要回顾上两节所学内容，并提问。 3、讲授这两节课的内容穿插组织学生讨论《栽培》教案（-8节）叶的生长 叶的形态叶的发生叶的功能.4影响叶片生长的因素分蘖规律与成穗 2.6.1.1分蘖穗是构成产量的重要组成部分 2.6.1.2分蘖是看苗管理的重要指标 2.6.1.3群体的自动调节过程通过分蘖进行 2.6.1.4分蘖有再生作用 2.6.2分蘖的发生 2.6.2.1分蘖节 2.6.2.2分蘖的发生顺序 2.6.2.3叶蘖同伸规律及应用 2.6.3分蘖消长与成穗规律 2.6.3.1分蘖消长规律 2.6.3.2分蘖成穗的一般情况 2.6.4影响分蘖的因素及提高分蘖成穗率的途径 2.7穗的构造与穗分化 2.7.1麦穗的形态与构造 2.7.2穗的分化与形成 2.7.2.1穗的分化形成过程 2.7.2.2穗分化进程的差异 2.7.3小穗与小花的退化现象 2.7.3.1小穗与小花的分化顺序 2.7.3.2小穗与小花退化的时间 2.7.3.3小穗与小花退化的位置 2.7.3.4小花退化的原因 2.7.4影响穗分化的因素及促进穗大粒多的途径 2.7.4.1影响穗分化的因素 2.7.4.2促进穗大粒多的途径 2.8子粒形成与灌浆 2.8.1抽穗、开花与受精 2.8.1.1抽穗 2.8.1.2开花 2.8.1.3授粉与受精 2.8.1.4开花和授粉受精与外界环境条件间的关系 2.8.2子粒形成与灌浆成熟规律 2.8.2.1子粒形成过程 2.8.2.2子粒灌浆过程 2.8.2.3子粒成熟过程 2.8.2.4河南省小麦子粒形成与灌浆成熟特点 2.8.3熟相与粒重 2.8.3.1正常落黄型 2.8.3.2早衰型 2.8.3.3贪青型 2.8.4影响子粒形成与灌浆成熟的因素及提高粒重的途径 2.8.4.1影响子粒形成与灌浆成熟的因素 2.8.4.2提高粒重的途径 教学 设想 课时安排 2学时以为主，。穿插进行课堂讨论教学进程1、2、简要回顾上两节所学内容，并提问。 3、讲授这两节课的内容穿插组织学生讨论《栽培》教案（-10节）小麦产量形成与品质源库群体自动调节作用的机理影响品质的因素合理群体结构及其建立途径品质的概念品质群体自动调节作用的机理群体自动调节作用的机理源库第三节 小麦产量形成与品质 3.1.1个体与群体的概念 群体结构及指标群体组成 2群体大小 3群体长相群体分布群体的叶层配置与消光系数个体与群体的相互关系及利用 1.个体发育影响群体发展2.