2015年新苏教版四年级数学下册第三单元教案表格式集体备课.doc.docVIP

三、三位数乘两位数 一、单元分析： 本单元是在学生已经掌握三位数乘一位数和两位数乘两位数的基础上教学的，这是本套教材整数乘法教学的最后一个单元。教材先安排三位数乘两位数(?乘数X|k | B | 1 . c|O |m 1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行笔算；理解和掌握积的变化规律，并能应用积的变化规律口算几百乘几十，能用简便方法笔算乘数末尾有0的乘法。 2、使学生经历从现实问题中抽象出数量关系的过程，掌握“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等常见的数量关系，能应用这些数量关系解决一些实际问题。 3、使学生在思考、交流计算方法和探索数学规律的过程中，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力；进一步积累解决问题的经验，培养发现和提出问题、分析和解决问题的能力，增强应用意识。 4、使学生经历独立思考和合作交流的过程，逐步养成独立思考的习惯，并乐于与他人分享自己的学习成果。获得一些学习成功的体验，增强对数学学习的积极情感。 三、单元重难点 教学重点：1、掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2、理解和掌握常见的数量关系。 3、理解积的变化规律。 教学难点：1、能正确地笔算三位数乘两位数。 2、探索并理解积的变化规律。 四、教学时间 10课时（含单元测评3课时）X