2015版 毛概教案 第5章 建设中国特色社会主义总依据.docVIP

第五章 建设中国特色社会主义总依据 2015-1-25 【教学目的】 通过教学帮助学生掌握社会主义初级阶段的理论，深入领会党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略，了解社会主义初级阶段的长期性，坚定建设中国特色社会主义的共同理想。 【逻辑结构】 第一节，社会主义初级阶段是我国最大的实际 第二节，社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 第三节，社会主义初级阶段的发展战略 【教学重难点】 1、社会主义初级的科学含义 2、社会主义初级阶段的长期性和阶段性特征3、社会主义初级阶段基本路线内容4、如何正确认识党的最高纲领和社会主义初级阶段基本纲领的关系 【教学课时】2课时 【教学内容】 第一节 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 （一）经典作家关于社会主义社会发展阶段的认识 1、马克思在《哥达纲领批判》一书中，对未来社会区分为共产主义第一阶段和高级阶段。 2、列宁在《国家与革命》中，把共产主义第一阶段称为低级阶段，第二阶段称为高级阶段。 3、斯大林等苏联领导人的急于过渡思想。 4、毛泽东在读苏联《政治经济学》(教科书)的谈话中说过，“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义。 （二）社会主义初级阶段理论形成和发展的过程 1、十一届三中全会以后，我们党对我国社会主义所处阶段进行了再认