第四节 流体压强与流速关系 教学案.docVIP

温馨提示：此材料是教师讲课的教案，学生学习的学案，上课时的笔记，课后复习的资料，请同学们装订保管。 九年级物理 第十四章 第四节 流体压强与流速关系 教学案 　　一、知识技能 　　【学习目标】 　　1、知道流体的压强大小与流速的关系 　　2、了解飞机升力产生的原因 　　3、会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。 　　二、重点难点 　　重点：（1）通过试验探究，初步了解流体的压强与流速的关系；（2）应用流体压强与流速的关系解释一些现象。 　　难点：（1）试验探究流体压强与流速的关系；（2）应用流体压强与流速的关系解释一些现象；（3）了解为什么机翼下面的压强大。 　　【学习过程】 　　（一）知识回顾 1、墨水为什么能被吸入钢笔的皮囊中？ 2、瓶子吞鸡蛋的试验中，鸡蛋为什么能被压入瓶中？ 　　小提示：物体总是从压强大的位置向压强小的位置移动。 （二）探究新知 气体压强与流速的关系: 　　充分阅读课本91页、92页的内容，完成下面的问题： 1、什么是流体？____________________________________________________________ 2、流体包括______________和_____________ 3、飞机能产生升力的原因:____________________________________________________ 探究一：硬币跳高比赛 在离桌边2-3cm的地方放一枚硬币，在硬币前10cm左右用直尺或钢笔等驾起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆。比比看，谁能使硬币跳得最高。 分析实验：在上面的实验里，硬币向上跳的过程中，只有__________与它接触，当吹气时，上面空气的流速大，压强变得比下面___________,于是下面的空气把硬币托起来了。 实验结论：气体流速越大的位置压强越_________。 探究二：这两张纸是怎样运动的？ 用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸怎样运动。边做边思考，为什么会出现这样的现象？ 实验分析：①吹气前，两张纸互相平行，保持一定的间距，没有吸引和排斥，说明纸条内侧 和外侧受到的力相互平衡。 ②猜想吹气时，这两张纸应该怎样运动？ ③吹气时的实验现象：两张纸相互靠拢，由于吹气，两张纸之间气体的流速变大，两张纸外侧的空气流速不变，纸条的互相接近靠拢，说明纸的内侧所受到的压强较小，外侧受到的压强较大。 实验结论：在流体中，流速越大的位置压强越小 。 探究三：吹球实验 两个乒乓球，放在水平桌面上，相距为5cm，用一根塑料管用力的往两球之间吹气，球会怎样运动？实验现象说明了流速越大，压强越小，两个球的内外侧存在压强差。 　 （三） 学以致用 你能用所学知识解释生活现象和生活应用吗？ 1.在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必 须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？ 2.飞机的如何起飞的？飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力. 3.解释这个自然现象： 某地发生龙卷风，将很多人家的屋顶掀飞，但人们发现了一个奇怪的现象：凡是龙卷风发生前将门窗关严后再撤离的人家大部分屋顶都被掀飞了，而走得匆忙忘记关门窗的人家屋顶大都保存了下来。为什么会发生这种现象？ 【反馈与检测】 1. 飞机产生升力的原因是：（ ） A.气体流速越大，气压越小； B.气体流速越大，气压越大； C.气体流速不影响气压； D.以上说法都不对。 2. 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的是：（ ） A. 离车越近，车的吸引力越大； B. 防止车上掉下物品砸伤行人； C. 火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故； D. 以上说法都有道