一年级语文教案（全）.docVIP

小学一年级语文教案 第一课 ：ɑ　o　e 本单元备课者：那泰小学李惠婷 第一课时 教学内容： 学会ɑ，o，e三个单韵母，能读准字音，认清字形正确书写。 认识四线格，能在四线格上正确书写三个单韵母。　　　　 教学目标：　 了解学习汉语拼音的作用，激发学生学习汉语拼音的兴趣。 2、学习ɑ，o，e三个单韵母，要求读准字形，认清字形。　　　　　 重难点： 1、读准ɑ，o，e三个单韵母的音，认清形。 2、掌握 e 的发音技巧，发准e 的音。 3、学会ɑ，o，e的四声，会读出带调韵母的音，关键是读准二、三声的音。 教具： 1、课文中的插图。 2、拼音卡片。 教学过程： 一﹑导入 树林丛中几座房，青青河边一条溪，对岸有只大公鸡喔喔喔大声啼，它叫醒了谁呢？ 叫醒了大白鹅，它在河里快乐地游泳，叫醒了小鸭子，它在水里愉快戏耍…… 二、捉迷藏游戏 这优美的山村图中，藏了ɑ，o，e 3个字母，你能把它们找出来吗？ 让学生初步感知ɑ，o，e的音和形。 三、学习ɑ，o，e的发音 1．教师边读边发音，观察口形的变化，让学生看到了什么？ 1 发ɑ 的音的时候，嘴巴张得大大的。 2 发o的音的时候，嘴巴是圆圆的。 3 发e的音的时候，嘴巴是扁扁的。 2．让学生说说你是怎样记住三个字母的。 3．编顺口溜帮助学生记忆。 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 拢圆嘴巴 o o o 嘴巴扁小 e e e 四、指导ɑ，o，e的书写 找出图中与ɑ，o，e的字形相似的部分，念儿歌。 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。 太阳出来红通通，公鸡一叫 o o o。 清清池塘一只鹅，水中倒影 e e e。 五、正确书写 让学生认识四格后，教师讲清ɑ，o，e的笔顺及占位置。 第二课时 教学目标： 1、复习巩固ɑ，o，e三个单韵母。 2、认识声调符号，学习ɑ，o，e三个单韵母的四声。 3、认识四线三格，并在四线三格上练习书写。 重难点： 1、读准ɑ，o，e三个单韵母的音，认清形。 2、掌握 e 的发音技巧，发准e 的音。 3、学会ɑ，o，e的四声，会读出带调韵母的音，关键是读准二、三声的音。 教具： 1．ɑ，o，e卡片和四声符号卡片。 2．四线三格小黑板。 教学过程： 一、复习音韵母和四个声调。 复习ɑ，o，e三个单韵母，要求读准音。 二、认识四声 1．四种声调 “—”是第一声，表示阴平调，声带绷到最紧始终没有明显变化，声音一直保持在一个高度。 “／”是第二声，叫阳平声，发音时，声带从不松不紧开始逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。 “Ⅴ”是第三声，叫上声（“上”在这里读shǎng）。发音时声带从略微有些紧张开始。声音有先降然后再扬起的变化，上声的音长在普通话四个声调中最长的。 “\”是第四声，叫去声，发音时，声带从紧张开始到完全松驰为止，声音由高到低。去声的音长在普通话四个声调中是最短的。 借助图画学习ɑ、o、e的四声。 2．出示四个声调符号卡片 — ／ Ⅴ \ “—”表示第一声；“∕”表示第二声； “∨”表示第三声；“\”表示第四声。 3．学习ɑ的四声 ɑ 有四个声调。这四个声调，用音调符号来表示，写在字母的上头。 板书 ɑ 汽车平走 ā ā ā 汽车上坡 á á á 汽车下坡又上坡 ǎ ǎ ǎ 汽车下坡 à à à 师按顺序把它们叫声 一声 二声 三声 四声 读作：ā á ǎ à ⑴按顺序教师范读，速度要慢 ⑵按顺序学生读音要准确 这四个音节 ，二声与三声是难点，发现问题给予纠正。 为了读准四声，教学生来学习下面这首儿歌 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 ā á ǎ à 4．打乱顺序练习读 三、学习o的四个声调 师：o和ɑ一样，也有四个声调 板书： ō ó ǒ ò 四、学习e的四个声调 板书：ē é ě è 五、读课文 1．读课文 ɑ o e。 2．认读 ɑ o e三个单韵母的四声。 六、巩固练习 1．把声调相同的单韵母连起来。 ā é ǒ ē ò ē é ǎ á ǒ à ó ě à ō è 2．练习书写 ɑ o e 第二课 i u ü 第一课时 教学内容：学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。 教学目标： 1．学会i u ü三个单韵母，能准确地读出带调的韵母。 2．在四线格上正确书写i