（单片机）以温度计为主的多功能系统设计.docVIP

《单片机原理及应用》课程设计报告 课题： 以温度计为主的多功能系统设计 班级 学号 学生姓名 指导教师 淮阴工学院 电子与电气工程学院 设计目的 《单片机原理及应用》课程设计是一项重要的实践性教育环节，是学生在校期间必须接受的一项工程训练。在课程设计过程中，在教师指导下，运用工程的方法，通过一个简单课题的设计练习，可使学生通过综合的系统设计，熟悉应用系统的设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法，了解必须提交的各项工程文件，也达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。 通过课程设计，应能加强学生如下能力的培养： 独立工作能力和创造力； 综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力； 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力； 工程绘图的能力； 编写技术报告和编制技术资料的能力。 二、设计要求 1总体要求 (1) 独立完成设计任务 (2) 绘制系统硬件总框图 (3) 绘制系统原理电路图 (4) 制定编写设计方案，编制软件框图，完成详细完整的程序清单和注释； (5) 制定编写调试方案，编写用户操作使用说明书 (6) 写出设计工作小结。对在完成以上文件过程所进行的有关步骤如设计思想、指标论证、方案确定、参数计算、元器件选择、原理分析等作出说明，并对所完成的设计作出评价，对自己整个设计工作中经验教训，总结收获和今后研修方向。 2 具体要求 本次工程实践主要以单片机为基础，进行单片机软件编程，目的是为了提高学生的软件编程和系统设计能力，整个设计系统包括两个部分，硬件及软件部分，硬件部分已经制作成功，学生只需要掌握其原理和焊接相应的元器件，掌握元器件的辨别和元器件的作用以及应用场所即可，另外对所焊接的电路还需要进行仔细的检查，判断是否有焊接错误的地方或者短路的地方，对出现的异常情况要能够根据现象判别原因，并具备解决问题的能力，从而切实提高学生的硬件电子电路的分析、判断能力。 我们要完成的软件编程任务主要包括以下几点： 1）、熟悉Keil C51编程平台及Proteus 仿真； 2）、当按下A按键，实现蜂鸣器或继电器动作； 3）、当按下B按键，实现LED流水灯（循环显示）； 4）、当按下C按键，实现数码管动态扫描显示（显示内容可以自己确定）； 5）、当按下D按键，就要实现显示温度到达一定值的时候报警。 三、设计步骤 3、1系统硬件总框图 图1 系统设计总框图 此次课程设计，AT89C52是一种带2K字节闪烁可编程可擦除只读存储器（FPEROM—Falsh Programmable and Erasable Read Only Memory）的低电压， 高性能CMOS 8位微处理器，俗称单片机。 此次课程设计的电子钟就是由AT89C52单片机、时钟电路、报警电路，LED流水灯电路，动态数码管显示电路、音乐电路等组成。运用汇编语言来控制单片机AT89C52来实现LED流水灯、报警器、动态数码显示、电子音乐等功能，并在此基础上综合运用上述功能，实现电子钟的设计(包括键盘、时钟、显示等)，温度测量控制系统(包括键盘、显示、控制、报警等)。且本设计中的AT89C52单片机是整个工作过程的核心，是整个设计灵魂，它控制了脉冲时序的产生，显示信号的发送控制显示LED的选择。同时也考虑到AT89C52单片机来制作电子时钟其最大的好处就是可最大的调整时钟使其准确度更高。 3、2系统总体设计 根据设计要求，本实验有硬件和软件两部分组成。其中硬件设计框图如图1所示。它是由以单片机为核心， LED流水灯、蜂鸣器、数码管等常用模块组成。软件设计则是根据具体要求编写程序代码调动硬件实现设计功能。 图2 系统总体硬件电路设计图 3、2、1 蜂鸣器模块 蜂鸣器发声原理是电流通过蜂鸣器内部电磁线圈，使电磁线圈产生磁场来驱动振动膜发声，因此需要一定的电流才能驱动它，由于单片机IO口输出的电流较小，其TTL电平驱动不了蜂鸣器，因此需要增加一个电流放大的电路。以获得较大的电流来使蜂鸣器发出声响。再通过程序改变单片机对应IO口输出波形的频率，就可以改变控制蜂鸣器音调，产生各种不同音色、音调的曲调。另外，改变其占空比，也可以控制蜂鸣器的声音大小。 3、2、2 LED流水灯模块 因为我们用的数码管是共阳极，单片机不能直接接高电平驱动LED灯，所以要用外加电源和分压电阻来产生低电平驱动灯亮。编程时按要求依次从低位到高位逐个变为低电平，等待少许时刻再变高，即可实现LED灯的流水式闪烁显示。 3、2、3 数码管模块