五年级数学上电子备课.docVIP

上派镇菁菁小学2013-2014学年第一学期 电子备课设计方案 主备教师 刘凯 协备教师 张立芹，刘红桂 教学内容 小数除法 课型 新授课 教学目标 1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、有限小数和无限小数。第一课时??小数除以整数（一）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ?——商大于1教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。教学目的： 1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学过程：复习准备：计算下面各题并说一说整数除法的计算方法．224÷4＝　　　41