2017人教版七年级生物上册课件第三单元-第三章-绿色植物与生物圈的水循环.ppt.pptVIP

第三章　 绿色植物与生物圈的水循环 一、植物对水分的吸收和运输 1.吸收水分的主要器官：___。 2.吸收水分的主要部位：根尖的_______。 3.根适于吸水的特点：成熟区有大量的_____，使根尖具有巨大的吸 收面积。 4.水分的运输途径：土壤溶液中的水分→_____细胞→成熟区的_____ →茎部木质部的导管→叶的_____→叶肉细胞→_____散失到大气中。 根 成熟区 根毛 根毛 导管 导管 气孔 5.导管： (1)结构特点：导管属于输导组织，由许多_____、_____的细胞组 成，无_______________，上下细胞间的_______已经消失，形成一 根中空的管道。 (2)运输管网：除茎以外，_________内也有导管，这些导管相互连 接在一起，形成了_________的管网。 无机盐的运输：无机盐溶解在水中，“搭着便车”随着水的运输运 到植物体的各个部分。 长形 管状 细胞质和细胞核 细胞壁 根和叶脉 水分运输 二、植物的蒸腾作用 1.概念：水分从活的植物体表面以_______状态散失到_____中的过 程。 2.主要器官：_____。 水蒸气 大气 叶片 3.叶片的结构与功能： (1)图示叶片的结构： 上表皮 保护 保护 光合 营养 输导 下表皮 保护 保卫细胞 气体交换 (2)图中a和d合称_____，叶片的结构包括_____、_____和_____三部分。 (3)植物吸收的水分通过根、茎和叶中的_____运送到叶肉细胞，一部 分用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分用于_________。 4.蒸腾作用的意义： (1)拉动_____________在体内的运输，保证各组织器官对___________ 的需要。 (2)能降低叶片表面的_____，避免植物因气温过高而被灼伤。 表皮 表皮 叶肉 叶脉 导管 蒸腾作用 水分与无机盐 水和无机盐 温度 三、绿色植物在水循环中的作用 1.绿色植物的蒸腾作用能够提高_________，增加_____。 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的_____。 3.枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充 _______。 大气湿度 降水 冲刷 地下水 【小题快练】 1.根尖的成熟区生有大量根毛，其意义是(　　) A.增加根的牢固性 B.保护根尖 C.增大根的吸收面积 D.促进营养物质的运输 答案：C。 2.导管输送的物质和输送的方向是(　　) A.有机物，向根部 B.有机物，向叶片 C.水分和无机盐，向根部 D.水分和无机盐，向叶片 答案：D。 3.杨树的根吸收水分的主要部位是(　　) A.根冠　　　 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 答案：D。 4.下列关于气孔的叙述中，错误的是(　　) A.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔 B.气孔是蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口” C.陆生植物叶片大多上表皮气孔少，下表皮气孔多 D.保卫细胞失水收缩时，气孔张开 答案：D。 5.植物体吸收水分的主要结构、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是(　　) A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管 C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛 答案：C。 6.西瓜结果期间，根吸收的水分主要用于(　　) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用 答案：C。 实验　观察叶片的结构 【图解实验】 平放 迅速切割 最薄 气孔 分析： 结构 细胞特点 生理作用 表皮 排列_____，有_____ _____，蒸腾作用的“_____” 和气体交换的“_____” 叶肉 叶肉细胞内有_______ 进行_________，制造_______ 叶脉 有导管和筛管 运输___、_______和_______ 紧密 气孔 保护 门户 窗口 叶绿体 光合作用 有机物 水 无机盐 有机物 【问题探究】 1.使用双面刀片切割叶片时，为什么要迅速切割？ 提示：只有迅速切割才能切下整齐的薄片。 2.为什么要选取最薄的一片放在显微镜下观察？ 提示：显微镜下观察的物体必须是薄而透明的，标本片越薄，透光性越好。 3.在显微镜下如何区分叶片的上表皮和下表皮？ 提示：上表皮的气孔少，下表皮的气孔多；细胞排列紧密的栅栏组织紧贴上表皮，细胞排列疏松的海绵组织紧贴下表皮。 4.观察叶片的下表皮细胞时如何区分保卫细胞和表皮细胞？ 提示：保卫细胞呈半月形，有叶绿体；表皮细胞无叶绿体，无色透明。 【典题示范】 1.(2015·莱芜模拟)练习徒手切片观察叶片结构的实验中，下列用具不需要的是(　　) 【解析】选B。本题考查“观察叶片的结构”的实验操作。练习徒手切片观察叶片结构的实验用到的用具有：显微镜、双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久