班会“中学生如何践行社 会 主 义核心价值观”主题班会PPT课件.pptVIP

价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。  简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。  理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。  社会主义核心价值体系 坚持马克思主义指导思想 坚持中国特色社会主义共同理想 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神 坚持社会主义荣辱观 ——党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 倡导富强、民主、文明、和谐 （国家层面 社会主义现代化） 倡导自由、平等、公正、法治 （社会层面 政治建设） 倡导爱国、敬业、诚信、友善 （个人层面 公民道德建设） ——党的十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》 正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。 但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。骗子盛行，防不胜防，正确的价值观到哪去了？ 价值观排序心理测试???S?????????????????H???????????????????B???????????????北岸 ? ???? he????????????????? 河??界????????????? he ? ??????L????????????????????????????????????????M???????????南岸 ???从前河的二岸住了四男一女（S、H和B在河的北岸，L、M在河的南岸） 1.???????H是一个可爱漂亮、人见人爱的女孩，S、B、L、M四个男孩都同时喜欢上了这个女孩。 2.???????现在H欲从这四个男生中选其一位结婚，H经过慎重考虑，她觉得河对岸的M最值得依靠 3.???????假设S、B、L、M每人各有一小船，H没有船。 4.???????现在H要过河和M结婚，（假设M不可去接）H为了能到河的对岸和M结婚，于是她去求B，B说“不行，除非你宁愿嫁给我，我才答应”，之后她又去求S，S说“渡你没问题，只要你能陪我过一夜，我就渡你过去”女孩为了能和M结婚，于是就答应与S过上一夜。第二天，S遵守承诺渡女孩H过河。 5.???????H过河后，当然M很开心，但一段时间后，女孩告诉了实情，M表示不能接受，于是H就不得不离开，但他又回不去，于是她去找L 6.???????H到L处，把她这经过告诉了L，L不在乎，最后H嫁给了L 根据你的偏好程度给五人排序，（从好到坏）?可以粗略看出其个人价值观，感觉还蛮合情合理的。现在请你把上面的五个角色按照?喜欢到不喜欢排列一下，如?M?L?S?F?B，?B?S?L?F?M?等等。? 这?个?其?实?系?美?国?心?理?学?家?研?究?出?的一?个?略有?名?气?的?心?理?测?验?，?其?实?每?一?个?故?事?人物?都?代?表一个?意?义?:??Ｌ?-?Love?(?爱情?)??Ｍ?-?Morality?(?道德?)??Ｂ?-?Business?(?事业?/?金钱?)??Ｓ?-?sex?(?性?)??H?-Home?(?家庭?)??当?你?领?会?故?事?情?节?之?后?，?对?故?事?人?物?所排列?出?来?的?喜?爱?次?序,正反映以上人性观念在你心目中的排列次序。 那么，百度，又给我们的人生价值观给了什么定义呢？ 人生价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。 要有高尚的爱国情操 应该树立怎样的价值观 要有强烈的集体观念 要有崇高的思想品格 要有不懈的进取精神 要有豁达的人生态度 。。。。。。。。。。。 渔夫与商人的对话