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自学提示： 1、自读课文，读准字音。 2、思考：课文主要讲了一件什么事？ 我会读： jìnɡ chànɡ shùn hú 小 径 流 畅 瞬 间 弧 线 xiánɡ quán bīn kē bàn 飞 翔 权利 缤纷 磕磕绊绊 浓郁 流连 穿梭 合拢 概念 扑闪 悄然 划过 曲线 扑腾 多姿多彩 花繁叶茂 清香袅袅 读准多音字： qiǎo huá qū 悄 然 划 过 曲 线 qiāo huà qǔ 静悄悄 计划 曲目 我会写： 磕 瞬 我会读： jìnɡ chànɡ shùn hú 小 径 流 畅 瞬 间 弧 线 xiánɡ quán bīn kē bàn 飞 翔 权利 缤纷 磕磕绊绊 浓郁 流连 穿梭 合拢 概念 扑闪 悄然 划过 曲线 扑腾 多姿多彩 花繁叶茂 清香袅袅 1、她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 2、这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 3、此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 4、谁都有生活的权利，谁都可以 创造一个属于自己的缤纷世界。 找出含义深刻的句子，圈点批注 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。” 我们生活得很精彩 * 触摸春天 读准句子： 再读课文，看看课文主要写什么？ 作者在一个清香袅袅的早晨，看见盲女孩安静以神奇的灵性抓住了一只蝴蝶，用心感受着春天的美好，从而感受到谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 竟然 奇迹 这个小女孩整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 对春天、大自然的热爱！ 2、蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 她为什么会惊讶？全新的经历指什么？ 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。 安静的眼镜虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在他的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。 她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。 张望 安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现她对飞翔的向往。 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。 尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 安静通过触摸春天，又有了进一步的了解，你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的？ 小 结： 1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。” ● 每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。 17 触 摸 春 天 我要扼住命运的咽喉！ —— 贝多芬 17 触 摸 春 天 即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 ——张海迪 17 触 摸 春 天 聋人舞蹈 《千手观音》 17 触 摸 春 天 要是人们把活着的每一 天都看做是生命的最后一天， 该有多好啊！ ——海伦·凯勒 张海迪 宋晓波 *