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- 2018-05-29 发布于北京
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中学2018年新年贺词与中学2105-2017学年第二学期德育处工作总结合集
中学2018年新年贺词与中学2105-2017学年第二学期德育处工作总结合集
中学2018年新年贺词
中学2018年新年贺词
尊敬的老师,亲爱的同学们:收获喜悦和成果的2017年马上收官,充满期待和希望的2018年即将开启炫丽的大幕。值此送福迎新之际,我谨代表学校领导班子,向勤恳务实的老师们,向拼搏进取的同学们,致以新年的问候和诚挚的祝福!祝大家新年快乐,万象更新!岁月如歌,时光飘香,2017年满怀丰收的硕果,上中人用文明的言语和行动,为“创城”工作做出了贡献。上中人用辛勤的汗水和劳动,为迎接省级督导和语言文字工作验收做出了贡献。因此我们得到了领导的表扬,得到了社会的认可。2017年,我们充分发扬“仁爱”精神,我们积极提升“学思”品质,上中教师积极更新思想,转变观念,大力构建仁爱上中,学思课堂。在大家的共同努力下,教育教学质量进一步提高了,办学声誉全面提升了。一路走来,我们有辛劳也有欢笑,有付出更有收获,各项工作取得了耀眼的成绩。展望2018年,我们拟定新年的目标,面对机遇与挑战,我们只有积极进取、大力拼搏,才能百尺竿头更进一步。我们只有迈开新步伐,把握新机遇,才能实现新跨越。2018年,学校将为师生营造更愉悦、更舒服的工作与学习环境。2018年,学校将全面贯彻落实党的十九大精神,坚定执行党的教育方针。2018年,我们放眼未来,不忘初心;我们与时俱进,牢记使命。我们将一如既往,关注生本,关切发展,关注学生的成才,关切学生的成长。我们会用智慧启迪、用人格塑造,引领学生坚定地走向成功。2018年,我们展望前程,上中学子会一往直前,砥砺前行;上中学子会筑就梦想,健康成长。相信可爱的学生,你们一定会秉承仁爱思想,在成长的道路上实现跨越前进;你们一定会发扬学思精神,在发展的征程上超越自我。2018年,xx中学一定会收获更多硕果,收获更多成功!今天我们积极进取,明天我们斩获荣誉!老师、同学们,回首2017,我们感怀成长,向往2018,我们心怀憧憬!我们必将以“仁爱学思”的治学育人理念、以切实高效的执教追求、以勇于拼搏的敬业精神,积极发展、开拓创新,努力为迁安教育的快速发展贡献我们的力量!让我们许下美好祝愿,愿我们的学生快乐成长!愿我们的老师平安健康!愿我们的学校铸造更大的辉煌!愿我们伟大的祖国更加繁荣富强!
2017年12月29日星期五
中学2105-2017学年第二学期德育处工作总结
中学2105-20**学年第二学期德育处工作总结
20**学年第二学期,我校在xx街道党委、街道办事处的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,遵照“以法治校,质量强校、文化昌校、特色彰校”的办学原则,倡导和践行文化德育、全员德育、自我教育的德育理念,通过进一步加强德育队伍建设,不断创新德育工作方法,开创了我校德育工作的新局面。
一、提升德育理念,丰富德育内涵、开辟德育途径,优化德育方法。
我校的德育工作坚持以“和美教育”、“孝感教育”为核心,努力倡导和践行文化德育、全员德育、自我教育的德育理念;坚持以正确的思想武装人,以崇高的理想引导人,以美好的环境薰陶人;坚持以学生的自主教育为德育工作的主要途径,不断将学校的规章制度和行为规范内化为学生的自觉行为;不断创新德育工作方法,扩展德育工作领域,基本实现了全员德育,时时德育,处处德育,无缝德育的德育工作目标。
二、进一步加强德育队伍建设,不断优化德育队伍结构,不断提升德育队伍素质,提升德育工作高效率。
本学期,我校建立了以学校德育干部为核心,以年级组长、班主任为骨干,全体教职工共同参与,学生会、少先队、共青团、义工社密切配合的德育工作网络。实现了全体教师,全体工作人员人人都是教育工作者,学校处处见德育,时时有德育的无缝德育的工作格局。
学校在构建德育队伍工作中,注意突出重点,力求实效。针对我校新教师多,年轻教师多的特点,我校在班主任人员的遴选时,做了大量前期的准备工作,如开展对新入职教师的岗前培训,组织年轻教师教学理念与人生理想五分钟演讲,个别谈心等,从而保证了新班主任队伍的整体素质。在班主任的工作安排上,学校贯彻了“新老搭配,以老带新”的工作策略。初一、初二、初三都安排了一定数量的新班主任和有经验的老班主任;每个班的任课老师的安排也都注意到了教学能力、年龄经验的相对互补与均衡。
三、开辟多种途径,促进班主任(尤其是年轻班主任)的专业成长。如:1.组织班主任沙龙,创新班主任培养模式。
学校针对德育工作的需要和各位班主任的特点,动员郭凡、陈洁纯、叶彩玉、黄佳喻等四位优秀班主任分别做主持人,成立了四个班主任工作沙龙。
班主任工作沙龙采用主持人带领下的共同学习与相互交流为主要活动形式,以共同研究和解决实际工作中存在的问题为主要内容,讨论、交流工作方法,共同展开课题研究,从而提高了班主任工作的针对性。2.以老带新,共同进
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