2018年江西省新余市高三第二次模拟考试文综政 治.docVIP

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  • 2018-05-29 发布于河北
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2018年江西省新余市高三第二次模拟考试文综政 治.doc

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新余市2018年高三第二次模拟考试文综政治试题 1. 下图为某市2017年新能源汽车需求曲线的变化图。如果其他条件不变,下列选项中能引起该市新能源汽车需求曲线发生这种变化的是 ①新能源汽车社会劳动生产率提高 ②增加新能源汽车充电站、充电桩密度 ③免征新能源汽车购置税 ④提高新能源汽车获得政府补贴的技术门槛 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【点睛】解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。 第一步,解读题干文字信息,准确把握题意。结合文字背景,明确曲线呈现的原因,以及曲线表达的主旨。 第二步,将曲线信息转化为文字信息,复合型曲线可以拆分为单曲线,明确曲线表达的经济信息。 第三步,对比文字信息、曲线信息和题肢选项,找出正确答案。 2. 2017年9月25日,中共中央、国务院发布了《关于营造企业家健康成长环境、弘扬优秀企业家精神、更好发挥企业家作用的意见》。营造尊重和激励企业家干事创业的社会氛围,需要 ①保障企业家的特殊权益,调动企业家创新创业的积极性 ②保障各种所有制经济在国民经济中的平等地位 ③保障各类所有制经济依法平等使用各种生产要素,创造公平竞争的市场环境 ④深化“放管服”改革,更好发挥政府作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】本题考查坚持和完善我国的基本经济制度、科学的宏观调控。营造尊重和激励企业家干事创业的社会氛围,需要保障各类所有制经济依法平等使用各种生产要素,创造公平竞争的市场环境,以市场主体需求为导向,深化“放管服”改革,更好发挥政府作用,③④正确且符合题意;应是保障企业家的合法权益,①错误,错在“保障企业家的特殊权益”;各种所有制经济在国民经济中的地位不平等,②说法错误;故本题答案选B。 3. 2017年诺贝尔经济学奖获得者理查德·塞勒教授提出禀赋效应。所谓禀赋效应,简单来说,是指当你拥有一样东西之后,你对这件东西的评价会高于你还没拥有它时。下列现象可以用禀赋效应来解释的是 ①改革深入时,因为触及某些人的既得利益,遇到的阻力会更大 ②拆迁居民往往会觉得政府提供的补偿太少,而与政府发生争执 ③某公司通过许诺来加薪激励员工努力工作 ④投资者为了获得高收益而忽视投资的风险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】禀赋效应是指当个人一旦拥有某项物品,那么他对该物品价值的评价要比未拥有之前大大增加。这一现象可以用行为金融学中的“损失厌恶”理论来解释,该理论认为一定量的损失给人们带来的效用降低要多过相同的收益给人们带来的效用增加。因此人们在决策过程中对利害的权衡是不均衡的,对“避害”的考虑远大于对“趋利”的考虑。出于对损失的畏惧,人们在出卖商品时往往索要过高的价格。由于禀赋效应,人们要避免失去所拥有的东西,容易产生“安于现状情结”,害怕改变带来可能的损失,①正确且符合题意;居民失去自己的房屋,会要求比购买同样的房屋愿意支付的价格更多的赔偿才会觉得满意,②正确且符合题意;③④不能用禀赋效应来解释,排除;故本题答案选A。 4. 2017年12月18日,国家发改委印发了《全国碳排放交易市场建设方案(发电行业)》。这是贯彻落实新发展理念的重要举措。碳排放交易是指国家为企业分配碳排放配额,如果企业碳排放低于配额指标,就可以将富余碳排放配额出售,获得收益;如果企业碳排放超标,则必须购买配额,否则将依法受到惩罚。下列对碳排放交易理解正确的是 ①通过对经济利益的调节,引导经济社会可持续发展 ②政府运用行政手段,促使企业加快绿色生产转型升级 ③通过税收政策,促进节能减排技术创新 ④运用价格杠杆和市场竞争,建立企业减排的激励机制 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查科学的宏观调控。由碳排放交易的含义可知,碳排放交易是运用价格杠杆和市场竞争,建立企业减排的激励机制,通过对经济利益的调节,引导经济社会可持续发展,①④正确且符合题意;材料反映的是宏观调控的经济手段,而未涉及行政手段,②说法错误;③在材料中未体现,排除;故本题答案选B。 【点睛】如何区分宏观调控的三种手段: (1)通过调控手段的关键词来辨别宏观调控的手段:经济政策、经济计划、财政与税收、国债、利率、信贷等是经济手段;立法、司法、打击、查处是法律手段;命令、指示、规定、公布举报电话等是行政手段。 (2)通过实施主体来辨别:国家宏观经济管理部门实行经济手段;立法司法部门实行法律手段;具体行政部门实行行政手段。 一般来说,材料中强调立法、执法属于法律手段;强调强制性,属于行政手段。宏观调控应以经济和法律手段为主,同时辅之以必要的行政手段。三个手段各有所长,相辅相成,对于这三个手段千万要理解好。

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