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初三语文教学工作总结与初三质量分析会校长讲话稿合集
初三语文教学工作总结与初三质量分析会校长讲话稿合集
初三语文教学工作总结
初三语文教学工作总结
白驹过隙,时光荏苒。记得昨天教室里黑板上的中考倒计时还是“65”“37”……今天突然就变成“2”“1”了。中考到来之际回首本学期忙碌而又充实的点点滴滴,有收获也有感慨,有成就感也有不足之处。现将本学期的具体工作总结如下:一.端正思想,师生共进
认真学习实践学校的教育教学理念,本着以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切.为了一切学生的宗旨.加强个人职业道德修养,把关爱学生作为立业之本.本着对学生负责的态度,调动学生学习的积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人.教学相长,在教学生的过程中我在各方面也得到了提高和进步.二.具体工作及措施第一轮复习:以课本为主逐册复习,突出重点,弱化难点。并辅之以阶段性或针对性检测,巩固复习效果,切实保证复习的扎实有效。
第二轮复习:专项复习,针对考点,各个突破1、夯实基础,字音、字形、标点符号、病句修改、仿写修辞等基础知识,一定要稳扎稳打,强化记忆,强化训练,在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。
2、 2、强化文言文阅读理解,“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。而课外文言文阅读对学生来说是难点,要指导学生讲课内知识迁移到课外,进行合理的推测和理解。再者,对于课内外文言文对比阅读,要明确两篇文章的联系,本着“先易后难”的原则逐一解决。
3、加强阅读指导,对于每一种文体的现代文,都给出相应的知识框架和解题技巧。尤其是议论文和散文阅读,学生一时感觉摸不着头脑,要结合相关理论知识学则典型的议论文和散文阅读加以强化训练,以便有备无患,增强应考的自信心加强作文指导,为了在最后阶段提高学生的写作质量,我曾分主题,分类型,分环节进行具体训练。最后又借助综合试题中的每一篇作文进行综合,多角度训练。同时要求学生认真对待每一篇作文训练,并在课余时间阅读创新设计中的优秀例文,为中考作文积累素材。
第三轮复习:做综合试题,了解中考题型,把握考试重点及难点。对于每一套试题我都做到全批全改,并给予一定的分数加以鼓励或鞭策。在试题训练和讲解的过程中,明确重点、突破难点、总结经验,探寻答题方法和技巧。
第四轮复习:回归课本,夯实基础,查缺补漏1、重新关注每册中的现代诗歌及文言文,关注重点语句和字词。
2、巩固错题,重点实际每套综合试题中的错题,杜绝考试中再次出错。
三、考前指导:针对综合试题每一种题型对学生进行考前指导。即:解题方法,答题技巧,及需要注意的具体问题。力求从整体上提高语文成绩。
以上是我和两个班的学生共同的努力,相信天道酬勤,相信付出和收获是成正比的。我对我的学生们有信心,学生们比我更有信心!就这样,我们师生带着信心迎接中考……
初三质量分析会校长讲话稿
初三质量分析会校长讲话稿
同志们:
今天开了一个很好的会议。刚才我们教务处、备课组还有两位老师,就前期的教学和这次的考试做了很好的分析,并就对今后的复习计划做了 很好的交流。
20**这一届学生让人纠结。确实是这样,起步的时候很艰难,同志们付出的心血也特别多、特别辛苦。实际上到现在,我们也还在做一些思考 。那么从整个教育背景来说,特别是通过这次模拟考来分析,我想这个问题的现实性、严峻性,对大家而言都是不言而喻的。当然,我们已经 向前跨越了很大一步,但是它的距离、它的差距还存在,所以这个现实和严峻的问题就摆在这儿。
我们刚才有好几个同志提了非常好的建议,我对后面的结果我还是很乐观的。面对这样的情况,我想通过努力,通过大家这么好的措施下去以 后,肯定会又有新的飞越,下面我讲几点:
第一点,不抛弃、不放弃是我们的态度。前两天我陪我爱人去看了一个老片《3D泰坦尼克号》,结果我自己都不好意思起来了,人家都是小年 轻,我们两个老同志还在看这个(笑声)。我还是喜欢感觉经典的东西。我觉得杰克和萝丝的一句话让我印象很深刻,留给我的就是这份真情 和坦诚。他当时怎么样?两个人肯定保不了,那个水那么冷。他希望不管谁留着,一句话是什么?——永不放弃!真是这样子的,这个时候我 很感动,眼泪都流下来了。而且最后没有办法,为了生命,最后是不放弃生命,就要放弃他心爱的人,因为他已经死了。要离开他,走向生, 必须放弃。她把手打开,让他沉下去,然后自己又滑向另外一个地方去找哨子,吹响哨子才会引得救援人员人来抢救。我们有前面两届很好的 事实我能证明——只要努力,一切都有可能。对不对?而且这个故事大家都很清楚、都知道,每届都有。所以我还是比较乐观的,虽然有时候 很纠结、很焦虑。
第二点,我想我们有这么一批有能力的教师、有水平的教师,我们更有信心,应该这样子,有能力有信心。那么有能力有信心,当然要去落实 ,就怎么抓的问题,抓反复和反复去抓的问题,在工作上面去落实
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