2018届高考历史二轮复习 第二部分 热点链接课件.pptVIP

解析:本题在审题时,首先按照题目要求“选择材料中的某一观点”,然后“结合所学知识”“评析”,在具体组织答案时,要注意评析的一分为二,同时要注意史论结合与表述的准确。如果选择的是梁启超的观点,首先要指出“清代文艺复兴说”的具体内涵,然后评析,第一步看其合理性,可以从动机、内容、条件、目的、影响等角度进行对比,第二步从本质上指出二者的不同之处(可以从经济、思想、政治等角度)。如果选择的是胡适的观点,第一步就归纳出胡适的观点,胡适认为,中国20世纪初掀起的新文化运动和欧洲的文艺复兴相似。然后进行评析,第一步看其合理性,可以从目的、背景、内容、影响等角度对比分析,第二步局限性可以从背景、内容、结果和影响等方面展开论述。 依据材料并结合所学知识,选择材料中的某一观点进行评析。(要求:观点明确,史论结合,史实准确) 答案: 缺乏条理性,表达欠通顺 未能结合史实,仅能罗列部分史实 观点不明确,认识模糊 第三等 有基本思路,表达不够确切 史实基本准确,史论结合不够密切 观点基本明确,认识不够全面 第二等 思路清晰,表达确切 史实准确,史论结合密切 观点明确,能辩证认识问题 第一等 表述 论证 观点 等次 答题示例:评析梁启超观点:梁启超认为,清代思潮和欧洲的文艺复兴是相似的。 合理性:二者都以传统文化中的思想反对旧思想;(如:清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人以先秦儒学的“民本”“经世致用”“唯物”等思想,来反对宋明理学。)二者都对旧制度进行了批判;二者都在一定程度上体现了资本主义萌芽的时代要求;在文学和艺术领域都出现了一些具有反封建、强调个人思想解放的作品(如通俗小说、戏曲、绘画等)。 局限性:清代的学术思潮和欧洲的文艺复兴有着较大的不同。(可以从背景、内容、思想体系、影响等方面展开论述) 评析胡适观点:胡适认为,中国20世纪初掀起的新文化运动和欧洲的文艺复兴是相似的。 合理性:二者都致力于对传统的批判和重建(对待传统文化的态度以及新思想的宣传);都倡导文学革命(新文化运动中的白话文运动和欧洲的方言运动);抨击封建权威思想(对儒家思想和封建神学的批判);倡导人性的解放。 局限性:可从背景、内容、结果和影响等方面展开论述。 (全面评析可为第一等,只单一方面评析可为第二等,不做评析为第三等) 热点5 “一带一路” 热点扫描 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,是习近平总书记出访中亚和东南亚国家期间,先后提出的重大倡议。2015年至今,“一带一路”建设工作不断提速。“一带一路”的倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要,也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要,中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务,为人类和平发展做出更大的贡献。 知识链接 1.古代中国的对外贸易。 2.新航路的开辟和西方的殖民扩张。 3.近代前夜中国的闭关锁国政策。 4.新中国的外交。 5.新时期中国的改革开放。 考向示例 (2016·全国Ⅰ卷,41)阅读材料,完成下列要求。 材料 玄奘西行与鉴真东渡路线示意图 玄奘(602～664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历尽艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1 300多卷,精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍。 鉴真(688～763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大的影响。 ——据袁行霈等主编《中华文明史》等 解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。(要求:写出观点,观点合理、明确,史论结合) 解析:本题是一个开放性问题,提出观点是解题的关键,在提出观点的过程中,一定要考虑该观点是否有较为丰富的所学知识作为论据,这是解答本题的重要技巧,从材料的内容看,主要涉及佛教的传播,由此可以联想到“宗教的传播是推动人类经济文化交流的重要因素”,“史实”可以结合佛教传播对中印、中日关系的影响,天主教的传播对于新航路开辟的影响,也可以进一步联系到世界市场的形成等。 答案:所提炼观点明确、合理,必须源于材料; 论据准确,史实引用合理,须为中国古代史的其他相关史实; 论证充分,逻辑严密,表述清楚。 示例: 观点:中国为世界文明的发展做出贡献。 论述:中国古代的火药、指南针、造纸术和印刷术四大发明经丝绸之路传到欧洲。这一传