八年级科学下册 第4章 第3节 第2课时 根的物质吸收课件 （新版）浙教版.pptVIP

* 第2课时 根的物质吸收 通过上节课的学习，我们知道根尖的根毛区是植物吸收水分和无机盐的主要部位。你知道植物的根毛细胞是怎样从土壤中吸收水分的吗？是否在任何情况下，它都能从土壤中吸收水分呢？ 学 习 目 标 (请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂　B．基本学懂　C．完全学懂) 学习目标 预学自评 课后自评 1.(难点)通过实验分析得出根吸水的原理。 2.(重点)能运用植物吸水、失水原理，解释生产生活中的一些现象。 3.通过阅读教材及相关材料，了解氮、磷、钾等无机盐对植物生命活动的作用。 4.通过列举生产生活中的一些事例，体会生物与环境之间相互影响的关系。 自 主 预 学 活动一：植物失水实验 1．选取4株生长旺盛的同种植物(如白菜或菠菜等)的幼苗，随机分成2组。 2．把2组植物的根部洗净(尽量不损伤根毛)，分别放入盛有等量清水和浓盐水的2只矿泉水瓶中。 3．过20－40分钟后观察2组植物，加以比较，并做好观察记录。 在清水中的植物________________， 在浓盐水中的植物____________。 试分析实验结果产生的原因_____________________ _。 植株茎叶饱满 植株萎蔫 浓盐水中的植物失水 活动二：阅读教材及查找相关资料，说说氮、磷、钾对植物生命活动的作用 氮：__________________________________________ _____________。 磷：__________________________________________ ___________________________________。 钾：__________________________________________ _________________。 含有组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的 茎叶生长茂盛 促进农作物根系发达、幼苗的生长发育和开 花，促进作物穗数增多、籽粒饱满等 促使农作物生长旺盛，使茎秆粗壮，促进淀 粉的合成和运输 课 中 研 习 1．根尖的根毛区是植物吸收水分的主要部位。通过植物失水实验，分析实验结果产生的原因，推测根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分？ ? ? 2．根毛细胞的什么结构特点与其吸收或散失水分功能相统一？ ? ? 3．生产生活中哪些事例印证植物吸水、失水原理？ 4．氮、磷、钾等无机盐分别对植物生理活动起着怎样的作用？