初三化学-上册第二章我们周围的空气及练习 含视频.pptxVIP

第二单元 我们周围的空气课题1 空气 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来对我们人类如此重要的空气，他究竟是由什么组成的？ 又有什么性质呢？ 一、空气是由什么组成的 2.由拉瓦锡得出的结论是：空气由氧气和氮气（化学符号为N2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。汞表面有红色粉末生成汞面上升约1/53.我们的实验空气中氧气含量的测定原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。【实验2-1】实验装置如图所示。3、【实验2-1】测定空气里氧气的含量集气瓶底放少量水？防止燃着的红磷溅到集气瓶底，且吸收有毒的五氧化二磷。实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟，（发出明亮的黄白色火焰）放出热量。2、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占标记部分体积的1/5。点燃实验结论：1、红磷 + 氧气五氧化二磷 P O2 P2O5点燃+2、氧气约占空气总体积的1/5。（1）.瓶内剩余气体具有的性质答：不能燃烧，也不支持燃烧；难溶于水（2）.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？答： （1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹；（3）、实验成功的关键？a 、装置不能漏气，要密封。b 、红磷要过量c 、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子d 、要冷却到室温后再打开止水夹。（4）、生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。(5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么? 不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻璃钟罩内的水面会上升更高 。1、能否用铁、铝代替红磷？不能。原因：铁、铝不能在空气中燃烧2、能否用碳、硫代替红磷？不能。原因：消耗氧气后会生成等体积气体，不能产生压强差因此，此实验要求反应物是固体且能在空气中燃烧；生成产物是固体．练一练1、根据要求回答问题：①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹（1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原因可能是 ；点燃红磷 + 氧气五氧化二磷烧杯中的水被吸入集气瓶中空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5.不能燃烧，也不支持燃烧。a 、装置不能漏气，要密封。b 、红磷要过量c 、点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子d 、要冷却到室温后再打开止水夹。氮气（78％）氧气 21% 主要成分（体积分数）氧气（21％）其他气体（1％）氮气78%二.空气的成分能否用模型表示空气中各成份的体积分数? 其他成分1%氦气氩气氙气稀有气体 0.94％二氧化碳0.03％其他气体和杂质 0.03 ％三、混合物与纯净物由两种或多种物质混合而成的物质（1）混合物：只由同一种物质组成。（2）纯净物：纯净物混合物组成由一种物质组成，组成固定由几种纯净物组成，组成不固定组成性质有固定的物理性质和化学性质无固定的物理性质，各物质都保持各自的化学性质表示方法有化学符号无固定符号举例液氧(O2)，氮气（N2)，红磷（P），五氧化二磷(P205)，二氧化碳（CO2)，蒸馏水、纯净水（H2O),蒸馏水,冰水混合物,纯水，臭氧,,铁水等洁净的空气、海水、合金、煤、石油、天然气、泥水、矿泉水、食盐水、汽水果汁、白酒、碘酒等物质的分类判断下列物质是混合物还是纯净物?①洁净的空气 ②液氧 ③食盐水④二氧化碳 ⑤铁水 ⑥蒸馏水⑦矿泉水 ⑧稀有气体 ⑨五氧化二磷混合物有:①③⑦⑧纯净物有:⑤④⑥②⑨（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保