合并同类项——师生竞赛.pptVIP

* * * 规则：请数学课代表任意报一个两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 师生竞赛 ☆为什么会算得这么快？ ☆怎 样 才 能 算 得 更 快 呢？ 题目：求代数式-x2 +2x +x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. 合并同类项 【探究活动1】什么是同类项 找一找：以下几组代数式有什么相同点. （1）2x和-3x; (2) 5st和7ts; （3）－0.5x3y2和y2x3; (4) 3ab2c和-ab2c. 想一想：其它3组代数式是否也有这一特点？ 指数3 指数2 相同字母的指数也相同 所含的字母相同 多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 定义 ★所含字母必须相同； ★相同字母的指数也相同． ★与字母顺序无关； ★与系数无关. (3)3xy与 yx; （1）2a与2ab； (4)-2.1与 . 定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项. ★要注意：所有常数项也看做同类项. 所有常数项也看做同类项. 辨一辨： 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ (2)2a2b与2ab2; 练习：请你将下面的同类项放在一个方框内 0, -2ab, 5ab2, 42ab, - —— ,16yxz, -3b2a, -5xzy, -5n3 ， 2012, 3n3 1 2 练习3：　已知单项式－5x2ym与6xny3是同类项，则m＝　　　，n＝　　　， 练习 ： 说出下列多项式中的同类项。 (1)5x2y－y2－x－1＋x2y＋2x－9； —— —— ~~~ ~~~ === === -— -—— 3 2 ===== ===== ==== (2)4ab－7a2b2－8ab2＋5a2b2－9ab＋a2b2 解：5x2y与x2y是同类项 -x与2x 是同类项 -1与-9是同类项 读和写的时候，别忘带符号！ 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 8 5 n Ⅰ Ⅱ ＝（8 ＋ 5）n ＝13 n 第一部分的面积：S1＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8n＋5n 第二部分的面积：S2＝ 【探究活动2】怎样合并同类项 问题探究 8n+5n=（8+5）n =13n 8a2b+5a2b= 把同类项合并成一项就叫做合并同类项 合并同类项 合并同类项法则 把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母与字母的指数保持不变 简记为：一加两不变 如：-6a3bc2+3a3bc2=(-6+3)a3bc2 一 加:系数相加 合并同类项 两不变:字母和字母的指数不变 合并同类项 合并同类项的步骤 4x2+2x+7+3x-8x2-2 解：原式 =4x2+（-8x2）+2x+3x+7+（-2） =(4-8)x2+(2+3)x+(7-2) =-4x2+5x+5 步骤： （1）找：找同类项 （2）移：移同类项 （3）合：合并同类项 例１、合并同类项： x2 － 0.2x2 ； (2) － 3x2y+2x2y+3xy2 － 2xy2 ; 解：原式= (－ 3+2)x2y+(3 － 2)xy2 = －x2y+xy2 (3)4a2 + 3b2+2ab － 4a2 － 4b2。 解：原式=（4 － 4）a2+（3 － 4）b2+2ab = － b2+2ab 解： 原式＝ (1-0.2)x2 ＝ 0.8x2 练习：判断对错： (1) 5x2＋2x3＝5x5 (2) 7x2－3x＝4x 　　 (3) －3x2y＋2x2y＝－5x2y × ? × ? × ? （1）不能合并 （2）不能合并 （3） －x2y 运用法则，合并同类项 * * *