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用马克劳林公式分析出一类函数题的求解思路 马克劳林公式 若函数在处存在任意阶的导数，则 推论1 (1)； (2)； (3)； (4)； (5). 高考题1 (2014年高考福建卷理科第20题，即文科第22题)已知函数为常数)的图象与轴交于点，曲线在点处的切线斜率为． (1)求的值及函数的极值； (2)证明：当时，； (3)证明：对任意给定的正数，总存在，使得当，恒有． 解 (1)；函数的极小值为，无极大值． 定理1 当时，N)． 证明 对用数学归纳法来证． 当时成立：． 假设N)时成立：． 设，得 由归纳假设，得，所以是增函数，得，即时也成立． 所以欲证成立． 推论2 当时，． 证明 由定理1，得，所以只需证明 即证 ① 设，得 所以是增函数，得，即①式成立． 得欲证成立． 推论3 对任意给定的正数，总存在正数，使得当，恒有． 证明 设正整数，正数，由定理1得，当时，有 即欲证成立． 定理2 若时，是常数)恒成立，则的取值范围是． 证明 易知当时不满足题意(因为当时，)；当时不满足题意． 下面再研究是正常数的情形： 用导数可求得：当时，． 所以此时即，也即． 得欲证成立． 由推论2或定理2，立得高考题1(2)的结论成立；由推论3，立得高考题1(3)的结论成立． 解答本题的关键是发现并证得定理1．定理1是如何想到的呢？当然是函数的马克劳林展开式： 笔者认为，它就是高考题1的背景． 下面再介绍一道有此背景的自主招生试题： 题12-113 (2012年卓越联盟自主招生笔试第14题)记函数，…，证明：当是偶数时，方程没有实根：当是奇数时，方程有唯一的实根，且． 解 (1)先对用数学归纳法证明：当N*R时，是增函数且值域为R，． 容易验证：当时成立． 假设N*)时成立，得 因为，所以是增函数．又，所以增函数的值域为R． 因为函数即(可证)是增函数且有唯一零点(设为，有)，所以函数的最小值是，又 即R)． 得时也成立，所以欲证结论成立． (2)再证：当是奇数时，． 因为是增函数，所以即证，也即(因为)： (3)最后证：当是奇数时，． 因为是增函数，所以即证，也即证：(用(2)的结论) 由(1),(2),(3)知，欲证结论成立． 题1 (2006·全国II·理·20)设函数.若对所有的，都有成立，求实数的取值范围. (答案：.) 解 接下来，用导数可证：. 题2 (2007·全国I·理·20(2))设函数，若对所有的，都有，求实数的取值范围. (答案：.) 解 接下来，用导数可证：. 题3 (2008·全国II·理·22(2))设函数，若对所有的，都有，求实数的取值范围.(答案：) 题4 (2010·新课标全国·文·21(2))设函数，若当时，都有，求的取值范围.(答案：.) 题5 (2010·新课标全国·理·21(2))设函数，若当时，，求的取值范围.(答案：.) 例谈用求导法解一类求参数取值范围的高考题 本文将例谈用求导法解一类求参数取值范围的高考题. 例1 (2006年高考全国卷II理科第20题)设函数.若对所有的，都有成立，求实数的取值范围. 解 设，得，所以. 用导数可证.所以当时，. 当时，得的零点为，且当时，，即在上是减函数，得，即此时不满足题意. 所以所求的取值范围是. 例2 (2007年高考全国卷I理科第20(2)题)设函数，若对所有的，都有，求实数的取值范围. 解 设,得,所以. 用导数可证.所以当时，. 当时：可得当时，，即在上是减函数，得，即此时不满足题意. 所以所求的取值范围是. 例3 (2008年高考全国卷II理科第22(2)题)设函数，若对所有的，都有，求实数的取值范围. 解 设,得,所以. 用导数可证.所以当时，. 当时：可得当时，，即在上是增函数，得，即此时不满足题意. 所以所求的取值范围是. 例4 (2010年高考全国新课标卷文科第21(2)题)设函数，若当时，都有，求的取值范围. 解 题意即“若恒成立，求的取值范围”，也即“若恒成立，求的取值范围”. 设，得，所以. 用导数可证.所以当时，. 当时：可得当时，，即在上是减函数，得，即此时不满足题意. 所以所求的取值范围是. 例5 (2010年高考全国新课标卷理科第21(2)题)设函数，若当时，，求的取值范围. 解 可得，所以.. 用两次求导可证，所以当时，成立. 当时，得函数的零点为，且当时，，即在上是减函数，得；所以，即此时不满足题意. 所以所求的取值范围是. 例6 设函数